визуалу лучше покачать головой, погрозить пальцем;
аудиалу – сказать шепотом “ш-ш-ш”;
кинестетику – положить руку на плечо, похлопать по нему.
Хочу рассказать вам пример из своей личной жизни. Моя дочь Юлия, как и любой подросток, не любит убирать в комнате. Я всегда ей говорила: “Юля, убери вещи – это так некрасиво выглядит!” И что происходило – ничего. Потом мы все-таки ругались, Юлия убиралась. Вы уловили мой канал восприятия информации? Да, я – визуал. А моя дочь – она кинестетик. И что для нее мои слова – некрасиво? А вот фраза, которую я стала говорить на ее языке: ”Юлия, убери вещи в комнате – они валяются как хлебные крошки в кровати!” Я прямо чувствую, как у кинестетиков полезли мурашки по коже!! Увидев, как это работает, всегда тщательно подбираю слова при общении со своими тинейджерами.
Разумеется, любой человек в своей жизни, и подросток в том числе, использует разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, и это не значит, что другие органы чувств у него не работают. Их можно и нужно развивать. Чем больше каналов открыто для восприятия информации, тем эффективнее обучение.
Развитие подростка зависит от обучаемости, а обучаемость – от способа восприятия и скорости усвоения информации. Для того, чтобы выбрать наиболее подходящий метод обучения, лучше сразу определить, к какой из четырех категорий людей относится ваш ребенок, но, если он сейчас уже в 7 или 8 классе, это не значит, что уже поздно определять, к какому типу относится ваш тинейджер: к визуалам, аудиалам, кинестетикам или дигиталам (дискретам).
Помним, что доминирующий канал восприятия информации = пусковой канал.
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПСИХОТИП ПОДРОСТКА?
Существует немало тестов, которые могут помочь определить тип восприятия информации у подростка. Например, диагностика доминирующей модальности С. Ефремцева. Его можно найти в интернете, но, на мой взгляд, он устаревший, т.к. там не выделяются дигиталы.
Рекомендации Коуча Юлика
Самый простой способ
Чтобы определить, к какому психотипу относится ваш подросток, предложите ему сыграть в игру: пусть представит себя в лесу и опишет свои ощущения.
Аудиал будет говорить о звуках: пение птиц, шелест листвы, шум дождя.
Визуал «увидит» пейзаж: деревья, тропинки, небо.
Кинестетик почувствует свежий воздух, мягкие листья под ногами.
Дигитал будет думать о том, где раздобыть компас и карту, как выбраться из леса.
Однако не следует думать, что доминирование одного канала означает слабость другого. Просто одна из систем чаще всего является пусковой, ведущей. Именно ведущая система запускает процесс мышления, становится толчком для других психических процессов: памяти, внимания, воображения. Ответьте на вопросы и узнаете, какой канал восприятия является основным у вашего ребенка, а также какие методы лучше использовать в общении с ним.
Итак,