Бег по кругу в колонне по одному с изменением направления бега по сигналу, приставными шагами правым, левым боком.
Основная часть
ОРУ № 17 с гимнастической палкой – 2
1. И.п.: ноги на ширине плеч, палку вниз. 1–2 – палку на грудь; 3–4 – и.п. Повторить 6 раз.
2. И.п.: ноги шире плеч, палку вниз. 1–2 – наклон вперед, палку вперед, голову прямо; 3–4 – и.п. Повторить 6 раз.
3. И.п.: стоя на коленях, палку вперед. 1–2 – сесть на пятки, палку на пол; 3–4 – и.п. Повторить 6 раз.
4. И.п.: стоя на коленях, палку вверх. 1 – наклон вправо, правую ногу в сторону на носок; 2 – и.п. То же в другую сторону. Повторить 4 раза.
5. И.п.: ноги вместе, палку вперед. Вращение палки перед собой с перехватом руками в правую и левую стороны. Повторить 6 раз.
6. И.п.: палка на полу, руки на поясе. Пройтись по палке приставными шагами правым и левым боком.
Подвижная игра «Пилоты»
Выигрывает звено, которое первым построится в одну шеренгу у своего флажка.
Упражнение «Пройди по лестнице»
Дети залезают вверх на 3–4 рейки гимнастической стенки, затем приставными шагами передвигаются в следующий пролет и спускаются вниз. После нескольких повторений можно предложить детям пройти два пролета. Во время выполнения упражнений воспитатель страхует детей.
Подвижная игра «Не опоздай».
Заключительная часть. Игра малой подвижности «Запрещенное движение».
Динамическая прогулка: подвижные игры: «Метелица», «Перетяжки», «Прятки».
Рисование «Цветы в подарок»
Задачи:
– вызывать желание создать в смешанной технике красивую открытку в подарок маме на 8 Марта;
– учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений (венчик из ярких лепестков, стебель, листья);
– упражнять в технике рисования гуашевыми красками (свободно сочетать разные формы и линии, самостоятельно выбирать цвет красок и размер кисточек);
– знакомить с силуэтным способом вырезания вазы из фактурной многоцветной бумаги;
– развивать чувство формы и цвета;
– воспитывать заботливое отношение к родителям, желание порадовать самодельными подарками.
Предварительная работа: составление коллекции поздравительных открыток; рассматривание тюльпанов и других весенних цветов, уточнение представлений о внешнем виде; беседа о мамах и бабушках.
Материалы: белые или светло-голубые листы бумаги, сложенные пополам в виде двойной открытки, фактурная многоцветная бумага для вырезания силуэтов ваз и несколько вырезанных ваз разной формы для детей, плохо владеющих ножницами; гуашевые краски, кисти и ватные палочки, стаканчики с водой, клей или клеящий карандаш, бумажные и матерчатые салфетки.
Содержание
Воспитатель читает детям стихотворение В. Шуграевой «Маме»:
В горшочек посажу росток.
Поставлю на окне.
Скорей, росток,
Раскрой цветок —
Он