– Смотри, не запугай мне ребенка, – пригрозил сухим пальцем куратор и вышел.
А учитель культуры повернулся ко мне:
– Ну что, мы начать?
И мы начали. Меня мучили, заставляя пробовать различные культурные направления – от игры на флейте до рисования и танцев.
От вышивания я отказалась сразу. Терпеть не могу все эти крестики и стежки, поэтому, несмотря на высказывание мастера о том, что я несовершенная женщина, решила оставить безупречность на долю сестры.
К рисованию у меня таланта тоже не оказалось, зато в танцах, как мне сообщили, имеется большой потенциал, и у нас с мастером на этой почве возник конфликт. Я не хотела учиться различным поворотам и движениям. А мастер просто бился в истерике и говорил, что я – убийца талантов и совсем не мадемуазель.
Но еще больший конфликт произошел между нами, когда дело дошло до выбора инструмента, на котором я буду играть. Вот тут, вспомнив, как красиво играл однажды на площади один мальчик, я пожелала скрипку.
Лурье чуть не хватил удар.
– Вы не может выбрать этот инструмент!
– Почему? Вы же говорили, что он – один из благороднейших среди всех существующих.
– Да! Но вы же мадемуазель!
Вот этот аргумент все и решил: теперь я точно не изменю своего решения.
– Как девушка играть на светском вечере на скрипка?! Это мужской инструмент! Да, для юноши это magnifique и elegant, но не для мадемуазель! – продолжал разоряться молодой человек.
Но я своего решения не изменила и продолжала упрямиться.
В итоге он не выдержал:
– Ладно, вы победить. Но за это я просить компромисс. За скрипку вы танцевать все танец, которым я хотеть вас научить!
Немного подумав, я согласилась.
А зря! Месье Лурье был настоящим тираном в обучении и мучил меня различными па и поворотами каждый урок!
Иногда меня доводили до такого состояния, что я забывала о природной робости и начинала ругаться в голос. Но этому экспрессивному и до мозга костей творческому человеку было все равно. Сверкая на меня своими черными глазами, он заставлял меня работать, работать и работать.
В такого молодого учителя можно было бы и влюбиться, вот только… он не соответствовал моему идеалу.
Но если на занятиях по культуре и этикету мучили меня, то на истории куратора Рурка мучила уже я.
С того времени как открыла для себя чтение и многообразие книг, я проводила за ними все свободное время и читала даже ночью при свечах. Ничего не могла с собой поделать. Мир, открываемый книгами, помогал мне сбегать от реальности.
Не знаю, где куратор подбирал для меня книги, но они были ужасно интересными. Поэтому если в начале моего обучения Рурк интересовался моими знаниями, то вскоре уже я сама стала приходить на уроки и расспрашивать его о том, что показалось непонятным,