• методика преподавания английского;
• психология, в том числе и в первую очередь личностное общение (оно и в личной жизни не повредит) и возрастная психология – того возраста, с которым вы работаете;
• ваш уровень владения языком.
По моему скромному мнению, сначала нужно двигаться именно в таком порядке. Потом вы как-то это распараллелите, сами поймёте, что в каждый конкретный момент приоритетно.
Вспомогательные материалы
В ходе обучения вы будете использовать разные задания, раздаточные материалы для учащихся по разным темам, интересные упражнения и т. д. Копите этот банк материалов. Как его систематизировать, см. главу «Как систематизировать накапливаемые материалы». Если такие материалы не лежат кучей, а аккуратненько разложены и к ним легко получить доступ и найти нужное, легко подготовиться к уроку. Протянул руку и взял. Только оставляйте самые-самые. Иначе места не хватит ни в квартире, ни в гараже.
По мере роста уверенности в своих силах можно потихоньку пробовать на том же уровне – с элементари до бегиннера и чуть выше – разные возрастные группы. Рано или поздно ваш уровень повысится – пробуйте разные возрасты и на нём. Это не самоцель. Такая разноплановость имеет существенные преимущества. Например, со временем вы сможете брать учеников практически любого возраста с таким уровнем. А прихватите уровень и повыше – и сразу спектр ваших потенциальных учеников увеличивается в разы.
И только по достижении таких высот актуальным будет вопрос об экзаменах и курсах.
Курсы и экзамены
Это логично. Вы сделали выбор. Репетиторство – это судьба, или, во всяком случае, надолго. На практике вы уже достигли кое-чего. Неплохо это дело формализовать. Для уверенности в себе, чтобы чувствовать себя не второсортно по сравнению с коллегами с высшим педагогическим образованием. Для дотошных учеников, просто для статуса, и чтобы всякие кандидаты в доктора из других отраслей не вякали, мол, ты от сохи. Ответ – ты сдай такой же экзамен, как я, потом поговорим. Человек – животное социальное. При всей кажущейся смехотворности этих аргументов и статус, и сертификат отлично мотивируют. Правда, по моему скромному мнению, лишь если они получены по делу, а знания напрямую используются в работе.
Начните с TKT (там есть отдельный модуль YL: young learners) и CELTA – это теоретический курс, но, если попадётся хороший преподаватель, информации, как всю эту теорию применять на практике, будет предостаточно. IELTS на средний балл тоже годится.
Сдача ТАКИХ экзаменов – это и документ, и знания, и опыт в одном флаконе. Это вам не совдепия, тут с чёрного хода войти, по звонку или даже за взятку, не получится. Сдав их, вы чётко будете знать – у вас есть уже какой-то существенный уровень языка, пусть пока и не самый высокий. Если почувствуете, что готовы браться за любого ученика, – теперь никаких препятствий – ни формальных, ни неформальных – не будет.
Первая встреча с учеником. Собеседование и тесты
Ваша