5. Пригожин А. И. Дезорганизация: причины, виды, преодоление М. Альпина 2007 г., с. 46.
6. Спенсер Г. Основание социологии. – М., 1986.
7. Спиридонова В. И. Бюрократия и реформа (анализ концепции М. Крозье). М, ИФРАН, 1997, с 34–35.
8. Франчук В. И. Теоретико-методологические основы общей теории социальных организаций. /Автореферат на соискание ученой степени доктора социологических наук. – М. Институт социального управления Академии социологии и управления, 2002.
9. Хайек Ф. А. Судьбы либерализма.
10. Штомпка П. Социология: Анализ современного общества. – М.: Аспект-пресс, 2005.
11. Штомпка П. Социология социальных изменений. /Пер. с англ. Под ред. В. А. Ядова – М.: Асект-Прессс, 1996.
12. Edith T. Penrose. The Theory of the Growth of the Firm. Oxford: Blackwell, 1960.
13. Etzioni A. Les Organisations modernes. Gemblux, 1971.
14. Selznick P. Leadership in Administration: A Sociological Interpretation – New York: Harper, 1957.
15. Weber M. Theory of social and economic organization. New York, 1964.
Тутаева Д. З.
Перспективы профессиональной реализации студентов-социологов
Для студентов годы обучения – один из важнейших периодов их жизни. Это время получения образования, приобретения профессиональной квалификации, этап согласования своих желаний, возможностей, ориентации с условиями и требованиями со стороны общества. Они в частности, выражаются в наборе профессий, специальностей и должностей, которые не всегда хорошо представляются выпускнику школы, абитуриенту, студенту.
С проблемой выбора профессии встречался каждый из нас. Выбор будущей профессии всегда индивидуален, поскольку он представляет собой часть личностного самоопределения, нахождения будущим специалистом своего призвания. Критерием его эффективности является удовлетворенность своим делом и положением в обществе, а также местом, занимаемом в профессиональном мире.
Профессия социолога имеет свои особенности. Зачастую студент очень мало знает о том, чем в действительности занимается социология и каковы ее перспективы.
Переход российского общества к рыночной системе экономики вызвал кардинальные изменения в профессиональной подготовке и профессиональной ориентации молодежи. Если раньше в основе выбора профессии лежал критерий ее полезности для общества, то теперь молодые люди при выборе профессии все чаще руководствуются такими факторами, как престижность и высокий уровень оплаты.
Мы провели социологическое исследование с целью изучения перспектив профессии социолога и возможностей профессиональной реализации студентов-социологов. В качестве объекта исследования мы выбрали выпускников социологического факультета МПГУ. В качестве предмета исследования – перспективы реализации профессиональной деятельности студентов – социологов. Таким образом, мы хотели изнутри понять специфичность профессии социолога, нам интересно как и где устроились выпускники социологического факультета, чем