Enseñanza de las ciencias para una nueva cultura docente. Mario Quintanilla

de las Ciencias, número extra, 79-91.

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      Marchán-Carvajal, I. y Sanmartí, N. (2015). Criterios para el diseño de unidades didácticas contextualizadas: Aplicación al aprendizaje de un modelo teórico para la estructura atómica. Educación Química, 26(4), 267-274.

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