ЦЕЛЬ – мысленный результат, к которому стремиться человек (группа).
ПЛАН — мысленная последовательность действий во времени и пространстве, которая может превратить цель в результат деятельности.
Процесс формирования и реализации психологической системы деятельности включает три этапа:
– возникновение замысла;
– планирование деятельности;
– практическая деятельность.
Замысел деятельности возникает, если есть потребности, подкрепленные определенными побуждениями (мотивами: потребностями, интересами, стремлениями, влечениями и др.). В этом случае возникает зона объектов (предметов), способных удовлетворить эти потребности, т.е. возникает определенная, но все еще не конкретизированная мотивация.
На втором этапе – планируемой (мысленной) деятельности, уже отчетливо ясно какой – либо объект (предмет) способен удовлетворить потребность. Мотивация становиться определенной и ориентируется на конкретный объект, который является целью будущей деятельности. Параллельно возникает план достижения этой цели – мысленное представление во времени и пространстве последовательности действий, их результатов для достижения поставленной цели и, следовательно, удовлетворения возникшей потребности.
Практическая (исполнительная) деятельность- это реальное воплощение на практике планируемой деятельности.
Внутренняя – это планируемая деятельность, включающая в себя подструктуры мотивации, целеполагания и планирования.
Внешняя – это практическая деятельность. Она представлена мотивационной, оценочно-ориентировочной и исполнительной подструктурами, включающие в себя различные системы профессиональных знаний, навыков и умений.
Связующим звеном между планируемой и практической деятельностью является подструктура принятия решения. Принимается решение на перевод деятельности в практическую плоскость, на воплощение цели в результат.
Всякая деятельность имеет определенную структуру:
– Совместная деятельность (целостная деятельность) – это процесс совместной (внутренней и внешней) активности всех исполнителей, организованный и направленный к достижению единых коллективных целей (промежуточных и конечных) в соответствии с однонаправленной мотивацией и одинаковым пониманием способов достижения целей всеми участниками.
– Совместное действие – это основной элемент деятельности команды, который отвечает той или иной подцели совместной деятельности. Мотивы совместного действия имеют относительную самостоятельность, в основном они ориентированы на мотивы деятельности