называем её подсознанием. Основы монады человека закладываются до рождения, еще в процессе формирования плода. Первоначальное программирование – это умение монады человека правильно понимать и пользоваться сигналами, которые монада тела создает на дисплее – мозге, и, взаимодействуя с монадой тела, управлять своим телом. Получая информацию от органов чувств через мозг, монада человека создает свой банк данных об окружающем мире, учится анализировать и прогнозировать ситуацию, развиваясь интеллектуально. Процесс развития происходит всю жизнь. Монада Творца курирует монаду человека всю жизнь. В критические минуты жизни монада Творца может взять управление телом на себя: таков случай с отрубленной головой, когда монада человека не может получать информацию от органов чувств. Монада Творца управляет суточным циклом монады человека, когда период бодрствования сменяется сном; во сне монада Творца может дать человеку информацию о его будущем (в виде вещих снов), а ученому – информацию, суть которой – научное открытие. Монада Творца, являясь частью сознания Творца, обладает знаниями Творца и может реализовать их практически, создавая паранормальные чудеса. Контакт между монадами Творца и человека – односторонний. Монада Творца может передать информацию монаде человека, но связь монады человека с монадой Творца блокирована. При нарушении блокады монада человека получает доступ к знаниям и возможностям монады Творца, и человек получает паранормальные способности. Начальный период формирования монады человека самый напряженный. Человек не помнит свою жизнь до трёхлетнего возраста. До одного года жизни монада человека осваивает управление телом, осваивает речь при помощи монады Творца. Если мать говорит на одном языке, отец на другом, а бабка на третьем монада человека осваивает все три языка за время освоения одного. Большую часть своего времени до трех лет ребенок спит – в среднем 16 часов в сутки. Программирование монады человека монадой Творца происходит как при бодрствовании, так и во сне. Ученые утверждают, что за первые три года жизни ребенок усваивает 50 % всей информации, получаемой человеком в течение всей жизни. А это значит, что скорость функционирования монады человека в детстве многократно превышает этот показатель у взрослого человека: взрослый человек не способен так же быстро как ребенок освоить новый язык, тем более три одновременно.
Благодаря телевидению мы можем наблюдать процесс рождения детёныша антилопы-гну в Африке или гуанако в Южной Америки. Для того, чтобы встать на ноги и научиться сохранять равновесие, детёнышам достаточно несколько минут. Через пятнадцать минут они уже галопом скачут за родителями. Этот пример – не единственный. В живой природе можно наблюдать огромное число животных, птиц и насекомых, действия которых являются сознательными, но их невозможно объяснить как результат опыта, который прибрело их сознание. Имеет место сознательное поведение как результат готовой программы, происхождение которой науке неизвестно.
