Выявлено сложное генетическое устройство мозга у русских, сложная его анатомия и морфология, что отражается в физиологии и психологии русских. Это генетически умный народ. У русских развиты ассоциативные зоны мозга, связанные с обобщениями, синтезированием, воображением, фантазированием, интуицией, поисками истины, научным творчеством, идеализированием.
Советский генетик Н. Дубинин отмечал: генетическая программа русского человека является эффективной в отношении его развития до одаренности. Черты гениальности заложены в строении мозга русского человека; они предопределены определенными соотношениями в развитии различных областей мозга. Это важный показатель прогрессивной эволюции мозга, эволюции в направлении гениальности.
Народ на генетическом уровне «хочет быть» одаренным. Все лучшее в народе скрыто, находится в потенции, резервы и масштабы которой неисчислимы. Гений нашего народа, его ум, здравый смысл, его легенды, мифы и сказки, его талант, терпения, мужество и жертвенность позволят ему выйти на стратегическую дорогу созидания. Прорыв России в третьем тысячелетии неизбежен. Она обладает всеми чертами нации, достаточными для прорыва. Великое Прошлое русского народа породит его Великое Будущее.
Характер, масштабы и пределы будущих социальных трансформаций исторически предопределены генным ментальным миром русских людей. Русский народ хранит генетический код своего развития до одаренности. Это тот оплот, в котором заложено будущее возрождение России. Развитие одаренности генетически соответствует российскому менталитету, оно им природно-генетически обусловлено. Воспитание одаренности в каждом является волей и желанием десятков миллионов людей в нашей стране.
1.2. Потенциал реализации одаренности
1. Потенциальная одаренность учащихся
Свыше 10 миллионов детей обладают хорошими задатками к развитию способностей. Широкий диапазон проявления разных степеней одаренности наблюдается у 50 % детей.
Одаренные дети составляют свыше 50 % (около 70 %) возрастной популяции. 70 % детей обладают разной степенью одаренности. У них выявлено около 100 типов одаренности.
Из более чем 50 % детской популяции выделено 3 основных уровня одаренности: особо одаренные дети, дети с высокой нормой, дети с хорошей нормой.
10–20 % учащихся обладают высшими показателями интеллектуальных и творческих способностей. Это актуально одаренные дети с особой одаренностью, способные к наивысшему развитию. Потенциальная гениальность составляет 10–15 % от особо одаренных детей.
20 % учащихся обладают высокой интеллектуальной и творческой одаренностью.
Число детей со скрытой одаренностью приближается к 15–20 % (≈25 %). Из них скрытой особой одаренностью обладают более 10 % детей.
Более