Формирование одаренных людей – та универсальная идея, которая обеспечит синтез всех воззрений. В этой формуле сосредоточена интеллектуальная мощь, которая может лечь в основу организационной мощи. Формирование одаренных людей – это ведь формула реальной жизни, приложимая к каждому человеку. В ней сочетаются, сходятся, соединяются возможности человека с его мечтой. Ее завершенность включает в себя все звенья единой цепи формирования одаренных людей.
Появятся выверенные математические формулы формирования одаренных людей – универсальные формулы, пригодные к жизни, а в них совокупности показателей, выражающих степень сформированности одаренного индивида. Общество выстроит новую систему отношений по формированию одаренных людей, которая охватит всех его членов и эти процессы будут осуществляться на всех уровнях.
Кто-то возразит: это, пожалуй, слишком оптимистический взгляд на будущую историю. Нет, скажем мы: это естественный эволюционный ход истории страны, к тому же связанной с целым миром. В России гибнет (не развивается, угасает и в конечном счете затухает) одаренность у миллионов детей и огромной части взрослых. Эта цифра приближается к 30–40 миллионам жизней.
Самое перспективное направление развития экономической науки в XXI веке – концепция воспитания одаренных личностей. Одаренность, гениальность – от отдельного, единичного к всеобщему. Было бы примечательно, если бы каждый член общества начал действовать по формуле: «Вся жизнь есть развитие одаренности в себе», тогда данная формула превратилась бы в закон повседневной жизни.
Авторы предлагают не только тип работника и формулу его – одаренная личность, но и средства ее воспитания, утверждая, что функционирование социально-экономического развития страны должно осуществляться сообразно типу работника. Его воспитание может быть достигнуто в итоге выполнения конкретной материальной деятельности. Категория «одаренная личность» – сущность духовная; ее воспитанию служат (как средства) все иные имущественные категории и процессы. Подчинение производства и обмена материальных благ воспитанию одаренной личности означает смену приоритетов социально-экономической политики; самой важной материальной категорией становятся капиталовложения в развитие человека.
7. Возможно ли перескочить этапы
При жизни уже данного поколения возможно создать этому поколению благоприятные условия жизнедеятельности и возможности развития людей как личностей. Все зависит от выбора направления развития и определения под него конкретных технологий, непрерывности (во времени) этапов тех или иных достижений. Страна имеет возможность перескочить незавершенный этап пятого технологического уклада и начать внедрять фундаментальные научные заделы шестого технологического уклада, как имеет место в отдельных странах. Но для этого государству достаточно в кратчайшие