Литература. 7 класс. Часть 1. Отсутствует

губернии в деревне, которая называлась Ракиты, и были крестьянами. Деревня называлась так потому, что она находилась в месте, где было много небольших речек и прудов, по берегам которых росло очень много красивых деревьев, которые назывались ракитами. У этих деревьев ветки склоняются до самой воды, образуя густую зеленую стену. Все жители деревни имели одну и ту же фамилию – Ракитины – по названию деревни. Поэтому по фамилии они друг друга не называли, а называли только по именам. Лентяев называли только по имени – Прошка, Афонька и т. д., а трудолюбивых людей и стариков называли уважительно по имени и отчеству. И все всегда знали, о ком идет разговор.

Детские проделки

      Раньше пуговиц почти не было, а те, которые продавались, были очень дорогие. Бабушка брала пятаки, обшивала их тканью, и пришивала вместо пуговиц. А мама со своей сестрой отрывали эти «пуговицы», доставали пятачки и ходили на них в кино.

Вопросы и задания

      

1. Почему мама рассказала дочери о таком способе добывать деньги на билеты в кино?

      2. Припомните забавные случаи, связанные с бабушками и дедушками в вашей семье.

      Рано утром, вечерком,

      В полдень, на рассвете

      Баба ехала верхом в расписной карете.

      А за нею во всю прыть,

      Тихими шагами,

      Волк старался переплыть

      Миску с пирогами.

      Эту небылицу впервые записали еще в XIX веке, в 1863 году. Но и сейчас ребята создают подобные произведения. Припомните, возможно, и вы сочиняли что-то подобное.

      Та часть речи,

      Которая упала с печи,

      Ударилась о пол —

      Называется «глагол».

      Дано: Саша лезет в окно.

      Допустим: мы его не пустим.

      Требуется доказать: как он будет вылезать.

      Короткие шуточные произведения, которые мы вам напомнили, – лишь часть школьного фольклора, который создают ваши ровесники.

Вопросы и задания

      

1. Вспомните известные вам жанры детского фольклора.

      Приведите примеры.

      

1. Проведите в классе конкурс детского фольклора – произведений, созданных самими учащимися.

      Литература эпохи Возрождения

      Трагедия.

      Мир и человек в эпоху Возрождения

      Возрождение, или Ренессанс (итальянское наименование), в истории культуры и идейном развитии стран Европы охватывает XIV – начало XVII века. Это эпоха перехода от Средневековья к Новому времени, переломное значение которой состоит в утверждении красоты и гармонии действительности, вере в творческие возможности человека и силу его разума.

      Безграничная вера в самоценность личности была основой учения мыслителей эпохи Возрождения, поэтому их стали называть гуманистами (от лат. homo – человек). Однако каждый человек наделен не только разумом, но и чувствами (страстями). Этим объясняется их стремление к реалистическому познанию человека и мира.

      Эпоха Возрождения дала миру огромное число титанов мысли: ученых, художников, писателей.