Уникальные функции/желания каждого отдельного индивида слагаются в функционал, необходимый для выживания глобальной человеческой стаи. Природа всё мудро устроила и поставила этот процесс на полный автомат.
Роли в группе четко прописаны, они повторяются на протяжении уже тысяч лет, и задача человека заключается в том, чтобы выбрать Свою природную роль и научиться ее хорошо исполнять, получая удовольствие от этого.
Наглядный пример, как в больших корпорациях прописаны должностные инструкции в штатном расписании. Они могут веками оставаться неизменными, однако люди, занимающие эти должности, будут постоянно сменять друг друга, но это никак не нарушит работу компании в целом. Определённый сотрудник должен выполнять строго определённую функцию в системе.
Согласитесь, знание своей роли крайне важно в любой человеческой деятельности, профессии или игре (футбол, театр, кино), без знания своей роли актеру нет смысла приступать к съемке фильма, это будет гарантированный провал. Без знания правил футбола и ролей других игроков команды, а также своей роли футболиста (нападающий или вратарь) невозможно играть в футбол. И так далее…
Но, множество людей почему-то так не думают в отношении своей собственной жизни и жизни своего ребёнка. Полагаются на удачу, на советы, идут по жизни с завязанными глазами, хотя описание типовых функциональных Ролей в человеческой группе находится всегда у них под рукой.
Кстати, эти описания Ролей можно проверить и через другие древние системы диагностики человека: астрологию, нумерологию, хиромантию, и-цзын.
Какими же ролями природа наделила членов первобытной человеческой стаи, чтобы она могла выжить в суровых условиях того периода?
Их всего ВОСЕМЬ.
Роль /психотип – это набор свойств, талантов, ресурсов, желаний и направление внимания человека.
Стоит сразу отметить, что каждый ребёнок имеет 8 встроенных природных ролей/психотипов, 5—6 из которых активно проявлены в поведении, а 2-е из активных ролей являются доминирующими и определяют его глубинные желания и функцию в группе. Эти две роли показывают, в чём именно человек может быть Мастером.
Основная задача ребёнка – научиться хорошо играть свои доминирующие роли и принять, осознать свои «спящие» роли и развивать их для внутреннего баланса.
Давайте рассмотрим базовые Роли/Психотипы.
Восемь базовых Ролей/Психотипов
(4 «нижних» или животных +4 «верхних» или социальных):
Нижние:
– Мастер Пути активная зона – уретральное отверстие/Уретральный вектор
– Мастер Действия активная зона – кожа / Кожный вектор
– Мастер Труда активная зона – мышцы/пупок / Мышечный вектор
– Мастер Качества активная зона – анальное отверстие / Анальный вектор
Верхние:
– Мастер