Как видно из приведенной цитаты, работа важна не сама по себе, не как упорный труд, не как средство зарабатывания денег (по крайней мере, не только). И как мы видим, не отсутствие денег мешает появлению детей. Этот респондент вообще ничего не говорит о деньгах и о средствах для обеспечения тех или иных целей. В этом интервью молодой девушки описывается область принципиальных целей и ценностей, и в эту область дети не попадают, они как бы противопоставляются собственному «движению» – «самосовершенствованию, обучению, прогрессу». Кроме того, предъявляя образ идеальной пары, помимо самосовершенствования респондент вновь указывает на идею путешествия, присутствия в разнообразных местах.
Вот другой потенциальный родитель:
Мне просто хочется, чтобы все было интересно. То есть я не хочу много работать. То есть я не хочу, чтобы на работу у меня уходило 10–12 часов в сутки, как некоторые хотят строить карьеру. Я хочу еще какое-то время посвящать себе, близким, какому-то развитию – спортивному, духовному развитию. Ну в том плане, чтобы не быть занятым только работой. Я не могу так, то есть мне… может быть, один большой ящик, в который ты погружаешься от и до, то есть ты его заполняешь, заполняешь, заполняешь, а может быть, как у Шерлока Холмса – по-моему, это он говорил, – что у человека должно быть много ящичков, вот, и чтобы из каждого в нужный момент можно было что-то достать и… то есть такие знания больше мне нравятся (Иван. Москва. 21 год. Не женат. Нет детей).
Это мнение содержит некоторые общие с предыдущим моменты. Здесь молодой человек прямо говорит: «не хочу строить карьеру», «не хочу, чтобы на работу уходило 10–12 часов в сутки». А чего он хочет? Что определяется как желательное?
Первая важная вещь – «развитие», именно эта категория как будто бы позволяет объединить приведенные два интервью в один тип. Но есть и вторая – «должно быть много ящичков», «я не могу, чтобы был один большой ящик». Мы сталкиваемся на первой взгляд со странной и как будто нерелевантной нашей теме идеей «многогранности» развития. Оставим ее пока, зафиксировав только некоторую схожесть с аргументацией молодой матери из Санкт-Петербурга, с которой мы начали, – «…надо идти работать, жить для себя… очень хочу попутешествовать». Возможно, это то же самое противопоставление – закрытость (монотонность занятий и постоянное присутствие в одном месте) против размыкания границ, перемены места, посещение многих мест (многогранность жизни).
Приведем еще пример, как в нарративе появляется категория «своя жизнь». В нем «своя жизнь» не напрямую связана с развитием, однако идея разнообразия, яркости жизни присутствует и здесь. Ребенок же маркируется категорией ответственности. Ответственность оказывается противопоставленной «своей жизни».
Пока женщина небеременная, она не сможет решиться на это. Есть люди, которые хотят и ждут этого момента – хоть сегодня, хоть завтра, а есть люди, которые