Hasta hace relativamente poco tiempo, lo habitual era que cada inquilino de una vivienda dispusiera un único televisor o receptor de radio y con una simple antena para cada equipo se disfrutaba de estos servicios. Pero, hoy día, todo ha cambiado. Hoy se necesitan televisores en el salón, la cocina, los dormitorios, etc., por lo que será necesario hacer instalaciones colectivas y no disponer de una antena para cada dispositivo, ya que además de caro, sería algo engorroso y poco estético.
Las instalaciones colectivas, por tanto, comprenderán un sistema de captación (antena) común y una distribución de forma específica (cableado), para que la señal de radio y televisión llegue a todas las dependencias de la vivienda.
Captación común y reparto de señales de televisión y radio
Si el principal avance para que las instalaciones necesitaran de una captación común de señales de radio y televisión fue provocado por la fuerte demanda de puntos de televisión en las viviendas, otro empujón más a la necesidad de realizar captaciones y distribuciones comunes ha sido el auge de las nuevas tecnologías y el paso de la antigua televisión analógica a la digital, comúnmente conocida como TDT.
Para entender estos sistemas, además de otros básicos, en materia de instalaciones de televisión y radio, se van a introducir una serie de conceptos básicos, así como consideraciones importantes, en los sucesivos subepígrafes.
Actividades
1. Comprobar cuántas instalaciones singulares hay en el edificio donde se esté.
2. Reflexionar sobre cómo las señales de radio y televisión pueden llegar a los hogares.
2.1. Conceptos básicos de comunicaciones
Se van a exponer ahora una serie de conceptos básicos no solo utilizados en el área de radio y televisión, sino que servirán para comprender todas las comunicaciones a distancia o telecomunicaciones (radio, televisión, internet, megafonía, teléfono, etc.).
Lo primero que se debe saber es que, en todo proceso de comunicación a distancia, la información viaja por el aire en forma de ondas. En realidad, el modelo de propagación comprende un profundo estudio eléctrico y magnético que queda fuera del estudio de este manual, pero lo que sí debería quedar claro es el resultado final de ese estudio.
Este consistirá en comprender que, desde donde se genere la información a transmitir (emisora de radio o televisión), existen unas antenas que lanzan a la atmósfera unos impulsos electromagnéticos que se propagan por el aire en forma de ondas. En el destino (antenas receptoras de radio y televisión), esas ondas son interpretadas por las correspondientes antenas y transformadas en señales capaces de ser reproducidas en televisores y radios.
Nótese, por tanto, que existen antenas emisoras de ondas y antenas receptoras de ondas.
Para comprender cómo viajan por el aire esos impulsos electromagnéticos, se recurre a un modelo matemático mediante el que se puede representar el viaje realizado por esas ondas, a través de una gráfica que muestra la potencia que ha ido teniendo la onda a lo largo de dicho viaje y el tiempo que ha durado.
Representación del viaje de una señal de telecomunicaciones por el aire, donde la potencia de la misma se representa en el eje Y y el tiempo en el eje X
Para comprender mejor todo este proceso, se estudiarán a continuación una serie de conceptos relacionados con este modelo de representación.
Frecuencia
La frecuencia es el número de repeticiones que tiene una onda en cada segundo. Se representa mediante la letra F. Es la frecuencia con la que se repiten los mismos valores en una onda. Como se observa en la figura anterior, la forma de la onda se va repitiendo y todas las repeticiones que se den en un segundo (marcado en el eje de tiempos X) será la frecuencia de esa onda. A esas repeticiones, también se les puede denominar ciclos, por tanto, sería lo mismo hablar de ciclos por segundos o, traducidos al Sistema Internacional de Unidades, hercios (Hz). Como unidades que son, se pueden encontrar magnitudes de kilo, mega, giga, etc., es decir, 1 kHz = 1.000 Hz, y así sucesivamente.
Ejemplo
Las distintas figuras representan ejemplos de ondas a distintas frecuencias.
Onda 1: sus ciclos duran 0,01 s. Es decir, se repite cada 0,01 s. Por tanto, con una sencilla regla de 3, se sabrá que, si en 0,01 s se repite una vez, en 1 s se repetirá 100 veces. De esta forma, se dice que tendrá una frecuencia de 100 ciclos/s o, lo que es lo mismo, 100 Hz.
Onda 2: en este caso, en 0,01 s hay 2 repeticiones, es decir, la onda se repite más frecuentemente. Concretamente, cada 0,005 s. Por tanto, en 1 s habrá 200 repeticiones o, lo que es lo mismo, 200 Hz.
Ondas a distintas frecuencias
Periodo
Es la duración o el tiempo (en segundos) que tarda cada ciclo de una onda en repetirse. Es decir, el tiempo que transcurre de una repetición a otra, lo que en la figura se ha representado como la duración de un ciclo de la onda. Mate-máticamente, coincide con la inversa de la frecuencia y se mide en segundos. Su representación es mediante la letra T. Así:
T = 1/F
Ejemplo
Estudiando la gráfica del ejemplo anterior:
1 Onda 1: sus ciclos se repiten cada 0,01 s, por tanto, su periodo será: T = 0,01 s.
2 Onda 2: en cada 0,01 s hay 2 ciclos, por tanto, su periodo será de: T = 0,005 s.
Amplitud
La amplitud es el valor de potencia de la onda, aunque también puede expresar tensión o decibelios, que se estudiarán más adelante. Se mide según el valor a donde llegue la onda en la escala del eje Y.
En definitiva, si los conceptos anteriores reflejaban condiciones de tiempos y repeticiones, este concepto representa la magnitud física con la que la señal es recibida. Es el valor de la señal. Si representa potencia, se mide en vatios (W).
Recuerde
La frecuencia se puede medir en repeticiones por segundo, ciclos por segundo o, como normalmente se encontrará en todos los libros, en Hz (hercios).
El periodo se mide en segundos y coincide con la inversa de la frecuencia.
La amplitud se mide normalmente en vatios (potencia), aunque también en voltios (tensión) o decibelios (medidas relativas).
Señal de 1 W de amplitud, 2 Hz de frecuencia (2 repeticiones en un segundo) y 0,5 s de periodo
Aplicación