Niveles del problema
¿Qué es desarrollo?
Wayne Bragg - Desarrollo como transformación
David Korten - desarrollo centrado en las personas
John Friedmann – desarrollo como expansión del acceso al poder social
Isaac Prilleltensky y Geoffrey Nelson – Desarrollo como mejora personal, colectiva y poder relacional
Robert Chambers – Desarrollo como bienestar responsable
Amartya Sen – Desarrollo como libertad y desarrollo basado en derechos
Jayakumar Christian - Desarrollo como respuesta del reino para la impotencia
6. HACIA UN ENTENDIMIENTO CRISTIANO DE DESARROLLO TRANSFORMADOR
¿De quién es esta historia?
¿Qué mejor futuro?
Las metas de la transformación
Personas cambiadas: Recuperación de la identidad y vocación verdaderas
Relaciones justas y pacíficas
¿Qué proceso de cambio?
Afirmar el rol de Dios
Afirmar la acción de los seres humanos
Enfocarse en relaciones
Mantener el fin en mente
Reconocimiento del mal general
Buscar la verdad, justicia y rectitud
Buscar belleza, arte y celebración
Abordar causas
Expresar un sesgo hacia la paz
Afirmar el rol de la iglesia
Sostenibilidad
Sostenibilidad física
Sostenibilidad mental
Sostenibilidad social
Sostenibilidad espiritual
Pensar holísticamente
La historia completa
El mensaje completo del evangelio
Una visión holística de los seres humanos
Una visión holística del tiempo
Un estado mental
Un marco para transformación
Recursos útiles
Seguridad de medios de vida
Agricultura sostenible
Desarrollo de micro empresa
Servicios de salud basados en la comunidad
7. PRÁCTICA DE DESARROLLO: PRINCIPIOS Y PROFESIONALES
Los principios
Respeto del relato de la comunidad
De la participación al empoderamiento
Construcción de comunidad
Los profesionales
La actitud del profesional holístico
Las características del profesional holístico
La formación de un profesional holístico
Una espiritualidad encarnacional (Escrito con Lisa Myers)
Una espiritualidad que sustenta
Cuidar del profesional holístico
Recursos útiles
Conocimiento autóctono
Espiritualidad
Trauma y primeros auxilios psicológicos
8. DISEÑO DE PROGRAMAS PARA LA TRANSFORMACIÓN
Diseño de un programa de desarrollo
Planificar el camino para un mejor futuro
El Marco Lógico
El cambio social no es lineal ni lógico
Aprender para un mejor futuro
Espiritualidad y diseño de programa (Escrito con Lisa Myers)
Ayudar a la comunidad a contar su historia
Del análisis de necesidades al análisis social
Enfoque de capacidades y vulnerabilidades
Enfoque de Medios de Vida Sostenibles
Organización Comunitaria
Acción y Aprendizaje Participativo
Consulta Apreciativa
Desviación Positiva
Cuando termina el programa
Defensa, ciudadanía y buena gobernanza
Otros problemas criticos del diseño de programas
¿Qué es “la comunidad”?
Escuchar a las mujeres
Escuchar a los niños
Obtener el ritmo correcto
Permitir que lo espiritual pase
Recursos útiles
Sistemas sociales complejos y desarrollo
Acción y Aprendizaje Participativo
Consulta Apreciativa
Desviación Positiva
Género y desarrollo
Movimiento de capacidades humanas
Defensa, ciudadanía y buena gobernanza
9. APRENDER HACIA LA TRANSFORMACIÓN
Monitoreo, evaluación y reflexión
Aprender para un mejor futuro
Definir monitoreo, evaluación y reflexión
¿Para qué son el monitoreo y la evaluación?
¿Para quién es el monitoreo y la evaluación?
¿Qué cambió?
¿Quién cambió?
¿Qué observamos y medimos?
¿Durará?
Sostenibilidad mental
Sostenibilidad social