в этом же лагере. Каждый футболист должен был разработать индивидуальную тренировку для себя. Я хотел научиться принимать мяч на грудь с подачи с правого фланга и, не опуская его на землю, выполнить удар серединой подъема стопы в дальний угол ворот. Смешно, но чтобы описать словами такое действие, мне понадобилось несколько дней. В общем, сложное упражнение. Но я его тренировал по частям. Разработал программу на две недели. Так вот, Николай Федорович помогал в составлении графика подготовки и помогал правильно создать бланк учета своих результатов. А мне все хотелось выйти и тренироваться. А мне говорили: а что ты будешь тренировать? А сколько? А какая цель? Мне казалось, что надо мной издеваются. А когда мне запрещали играть в футбол, я плакал. Это даже не строгий запрет. Я ведь мог выйти и сам тренироваться без всяких там составления документов. Некоторые ребята так и делали. Но я же послушный футболист. Мне казалось, что надо делать правильно. И вот я описал цель подготовки, планируемое количество занятий, подводящие упражнения, количество и интенсивность, поставил цель в качестве (уже не помню, но допустим на 80%), начертил график успеваемости/плана. И только тогда мы приступили к тренировкам. Мы были детьми, а уже учились игре как в профессиональной команде (кстати, в профессиональном футзале я с таким не сталкивался). Кстати, мне помогал сам тренер. Наверное тогда и началась закладываться моя любовь к преподаванию. Конечно же, нам помогали тренеры. Но самое сложно было – это определить одно действие, которое ты должен тренировать на индивидуальных занятиях. А мне хотелось сразу все. Определить должен был сам футболист. Не тренер. И написать все должен был футболист. Это было очень сложно. Так одну неделю лагеря я потратил только на то, чтобы описать свою тренировку. А Дима Разживин очень быстро справился с заданием. Я даже плакал, когда не мог объяснить, что я хочу. И вообще я часто плакал, когда разговаривал о футболе и о своих желаниях, плакал когда отчим Сергей не пускал на тренировку, даже доходило до истерик и обид.
На фото Царев Николай Федорович, научный руководитель Образовательной Программы Футбола, рассказывает о Специальном Курсе Футбол
Как-то раз в ОПФ у нас было теоретическое занятие (в общеобразовательной школе, в обычном классе, после теории мы спускались в зал и тренировались) – курс «Законы Футбола на русском и английском». Я не знал алфавита на английском. И не мог читать. Не говоря уже о том, чтобы изучать правила. Так Николай Федорович сказал: читай английский текст на немецком. Я спросил: «зачем?». Но начал читать. Потом он сказал, чтобы я отжимался и считал на английском, громко вслух. Я опять спросил: «зачем?» ответа не услышал. Я выполнял задание. Плакал. Потом он меня поднял и сказал: вот ты же в ФК Дружба на тренировках не спрашиваешь зачем это делать? не все то, что говорят взрослые, ты должен делать. Мне было стыдно. Мне казалась, что я полный дурак.
Я плохо выражал свои мысли
