Методика преподавания предметов для школы разработана С.Б. Войтковским на основе управленческих технологий С.И. Зимина, которые были проверены на современной практике и показали свою безусловную перспективность. Поэтому не менее символично и то, что имя, которое в своем названии несет Школа, – Сергей Иванович ЗИМИН. Это величайший русский (московский) оперный антрепренер начала ХХ века, равного которому в анналах истории мирового театрально-сценического искусства нет.
Он создал в Москве в 1904 году образцово-показательную театральную организацию и завершил свою деятельность как антрепренер в 1925 году, затмив сначала творческими достижениями своей образцовой труппы работу императорского, а затем и советского Большого театра. Поэтому С.И. Зимин стал первым и по сей день пока что остается единственным для России профессионалом своего дела – антрепренером, который жил и творил в Москве и для москвичей, и результаты практической деятельности которого вышли далеко за рамки дела и за указанные территориальные пределы. Влияние деятельности Сергея Ивановича и его профессиональный авторитет были настолько велики, что к нему приезжали учиться технологиям и механизмам ведения перспективного дела и сценической деятельности даже руководители, к примеру, творческих корпораций США. А его декорационно-костюмерные мастерские славились так широко, что выполняли заказы на изготовление полных обстановок спектаклей для многих оперных компаний, в том числе и из Европы.
Чтобы обывателю было понятно, чем же так характерна деятельность С.И. Зимина как антрепренера, укажем, что главным его достижением было создание «театрально-сценического конвейера», который он внедрил в те же годы, когда производственный конвейер внедрял Генри Форд. Но разница между ними огромна: Г. Форд делал это в автомобилестроении и на общественные (акционерные) капиталы, а С.И. Зимин – в оперном театре и на свои личные средства. Первый это сделал в США и признан ООН «Предпринимателем ХХ века», внесшим значительный вклад в развитие человечества. Второй творил в России, где незаслуженно забыт!
Хочется пожелать Школе – этому хрупкому новому начинанию – быстрее опериться, расправить крылья и взлететь на высоты, на которых уже давно и терпеливо ожидаются мировым сообществом новые творческие достижения русского искусства. Оно поразило мир в XIX веке великой литературой, музыкой, изобразительным искусством. Оно взбудоражило его и в ХХ веке театрально-сценическими открытиями и кинематографическими достижениями. Пора принимать эстафету и веку XXI, пора! И мы ожидаем, что Школа станет важным плацдармом для этого взлета, благодаря чему будут