– Коля, зачем мы туда поедем, что мы там будем делать? И, это ты ходил на занятие в как там его, «Центр широкого кругозора?» Это же путёвка их организации, для учеников, которые там учатся, а я в этом центре не был ни разу, почему мне должны путёвку в их лагерь дать? – спросил Матвей.
– Ты не понял. Путёвку купить может любой, не обязательно быть их учеником. И потом, в этом лагере не будет тупого быдла. Центр, куда я хожу, он во всей стране известен, и не только, там даже иностранцы есть. Поверь мне, ребята там будут нормальные. Может, если повезёт, кто-то из другой страны попадётся. А ты сам, не хочешь ни с кем познакомиться? Пора бы уже, нам с тобой, начать с кем-нибудь встречаться!
– Ладно, я поговорю с родителями. С нами же поедет Денис, да?
– Конечно, он всегда за любую движуху, – ответил Коля.
– А, если там будут иностранцы, я английский не очень знаю, ты, если что, подскажешь, чтобы я случайно не послал там кого-нибудь? – спросил Матвей.
– Да базара нет, о чем вопрос вообще!
– А то, начнут там американцы возникать, чтобы я им быстро ответил, что Крым это Россия! – сказал Матвей.
– Вот только не лезь со своей политикой, пожалуйста.
Друзья дошли до школы, в которой учился Коля.
– Ладно, удачи нам на пробниках, вечером еще созвонимся! – сказал Коля и ушёл в свою школу, а Матвей продолжил недалекий путь к своему учебному заведению.
Матвей пришёл через пять минут в свою школу озадаченный. «Вечером надо будет объяснить родителям про лагерь, мама как всегда придёт с работы нервная, отец не понятно, как к этому отнесётся. Да ещё эта школа со своими пробниками, надоели уже.»
Парень зашёл в свой класс. Десятый «Б» представлял собой разношёрстный контингент, среди которого было много богатых папенькиных и маменькиных сынков и дочерей. Матвей не особо отличался интеллектом в точных науках, но учился не так плохо, как несколько болванов из его класса. Всезнайкой Матвей тоже не был. Он сел, как обычно, за вторую парту среднего ряда к своему приятелю, Паше.
– Здорово! О, ты в линзах, – заметил Паша – ну что, готов к пробнику по русскому?
– Лучше, чем к пробнику по математике два дня назад, – ответил Матвей.
– У тебя тройка, да?
– Да хорошо, что не два. Но, я ещё свои профильные предметы сдаю, к ним больше готовлюсь сам. Школа всё равно достаточных знаний не даст, – утомлённо сказал Матвей.
Прозвенел звонок. В класс вошла его руководительница, Людмила Владимировна. Она была учительницей английского языка. Матвею не нравилась так называемая «классная мама», он не любил её за небрежное отношение к работе и за какой-то уж слишком простой разговорный язык, который больше напоминал диалект старшей помощницы младшей уборщицы.
Людмила Владимировна начала рассказывать, кто чем отличился за прошедшую неделю, у кого сколько двоек, почему Саша в очередной раз курит вместе с охранником у запасного выхода. В классе, где