Литературное чтение. 1 класс. В 2 частях. Часть 1: Учебник. Г. М. Грехнёва. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Г. М. Грехнёва
Издательство:
Серия: Система «РИТМ» (Дрофа)
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2013
isbn: 978-5-358-11956-7, 978-5-358-11955-0
Скачать книгу
Дети кормили его, играли с ним…

2

      Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка. Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка.

      Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад! Назад!» – и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак. Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася что было духу пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл от собак.

      Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принёс домой котёнка и уж больше не брал его с собой в поле.

      • 1. Как изменилось отношение Васи к котёнку после случая на дороге? Почему оно изменилось?

      • 2. Расскажи о Васе. Какой он? Как ты к нему относишься?

      • 3. Как по-другому ты озаглавил бы этот рассказ? Можно ли сказать, что это рассказ мальчика? Объясни свой ответ.

      • 4. Прочитай строки под цифрой 2. Какие слова и выражения называют действия героев, события?

      М. М. Пришвин. Ребята и утята

1

      …Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась, наконец-то, перевести своих утят из леса в обход деревни в озеро на свободу. Весной это озеро далеко разливалось, прочное место для гнезда можно было найти только версты за три на кочке в болотном лесу. А когда вода спа́ла, пришлось все три версты путешествовать к озеру.

      В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из вида. И около кузницы при переходе через дорогу она, конечно, пустила их впереди.

      Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками.

2

      Всё время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелётывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении.

      Ребята только было собрались сбить шапками мать и поймать её, как утят, но тут я подошёл…

      – Что вы будете делать с утятами? – спросил я строго ребят.

      Они струсили и ответили:

      – Пустим.

      – Вот то-то, «пустим», – сказал я очень сердито. – Зачем вам надо было их ловить? Где теперь мать?

      – А вон сидит! – хором ответили ребята.

      И указали мне на близкий холмик парового поля, где уточка действительно сидела с раскрытым от волнения ртом.

      – Живо, – приказал я ребятам, – идите и возвратите ей всех утят.

      Они как будто даже и обрадовались моему приказанию и побежали с утятами на холм. Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята, пять штук. И так по овсяному полю в обход деревни семья продолжала своё путешествие к озеру.

3

      Радостно снял я шапку и, помахав ею,