Общаться она любит, но при этом забывает все, о чем ей рассказывали, хотя слушала внимательно и даже проявляла интерес к тому, о чем ты говорила. Но дня через два, встретив тебя, она может задать тот же самый вопрос и слушать по второму кругу всю ту информацию, которой ты уже делился. Так, однажды встретив свою бывшую одноклассницу, она битый час выспрашивала у нее, где она сейчас учится, куда собирается поступать и что для этого делает. Встретив ее через три дня, "растеряшка" с любопытством начала выспрашивать, как у той дела и где она сейчас учится. Согласись, что собеседник в этой ситуации чувствует себя далеко не самым лучшим образом. Прямо скажем, чувствует он себя по-дурацки.
Может случиться и так, что, познакомившись с тобой и мило проговорив, она может минут через пятнадцать, улыбаясь, попросить тебя напомнить твое имя. И все потому, что в голове у "растеряшки" ничего не держится. И будь уверен, что в следующий раз, когда она тебя увидит, она очень тебе обрадуется, как старому закадычному другу, но это не помешает ей назвать тебя другим именем. И когда ты ее поправишь, она извинится, сошлется на плохую память, но и после этого будет путать твое имя.
Подобно этому, она путает фамилии. И если учитель вздумает попросить раздать ее тетради, она это сделает очень быстро, но при этом половина тетрадей будет перепутана.
Обычно она увлекается всем подряд, потому что хочет испробовать все по чуть-чуть, но хороших успехов не добивается нигде. Она одновременно может заниматься в литературном кружке, бальными танцами, фигурным катанием и вышиванием. Поэтому по ее комнате разбросаны катушки с нитками мулине, ботинки от коньков, а также платья со шлейфами.
"Машка-растеряшка" могла бы учиться на одни пятерки, если бы не забывала, что задают в школе и к какому дню это надо сделать. Обычно она берет на себя кучу обязательств: доклад по литературе, реферат по биологии, самостоятельная по алгебре. Естественно, про это забывается и вспоминается только перед сдачей задания. Тогда "машка-растеряшка" садится и в спешном порядке начинает писать рефераты и доклады, делать самостоятельную работу. А так как она ужасно рассеянная, то учительница по биологии потом с удивлением читает в реферате, что у пернатых, оказывается, есть метафора и эпитеты, а у учительницы по литературе очки на лоб лезут, когда в докладе она видит фразу: "Лермонтов жил вместе бабушкой в уютном гнезде, свитом из прутиков и палочек, искусно скрепленных между собой".
Ее достоинством является то, что она добрая и безотказная, в случае чего обязательно даст списать. Вот только списывать надо осторожно. Хотя она и неплохо учится и вроде в формулах и правилах разбирается, но наколбасить может такого, что ты по незнанию и не заметишь. Она сама частенько страдает от такой рассеянности. То лишний элемент в формулу добавит, то, наоборот, что-нибудь не допишет.
Мальчишки-одноклассники чаще всего на "растеряшку"