Занятия по ТРИЗ в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Светлана Гин

в линию, держась за руки).

      При этом анализируются свойства этих предметов: почему проволоку можно согнуть, а брусок нет; почему спичка не гнется, а ломается.

      Как показать резинку, почему она растягивается, что происходит, если растянутую резинку отпустить? продолжать растягивать? (все ответы моделируются).

      4. Подведение итогов.

      Занятие – 14

      тема: Твердые и жидкие человечки

      Цели:

      – активизировать мышление детей;

      – закрепить представления детей о свойствах жидких веществ;

      – обучать умению сравнивать и анализировать свойства объектов;

      Оборудование:

      бумажная коробочка, стакан с водой, кубики.

      1. Решение проблемной ситуации.

      Приходит игрушка и рассказывает:

      – В воскресенье я была на дне рождения у Снежной Королевы. На Севере все кругом такое красивое, сверкает, переливается… Особенно мне понравилась посуда: тонкая, прозрачная, искристая… Снежная королева мне даже одну чашечку подарила на память. Я ее положила в коробочку, чтобы не разбить и привезла вам; сейчас покажу…

      Игрушка открывает коробочку, но там ничего нет, только дно – мокрое.