Ранний массаж. Искусство общения с ребенком с помощью прикосновений. Вимала МакКлюр

к своим детям, почти не обнимали их или не разговаривали с ними в течение первых месяцев жизни, были более предрасположены к замедленному развитию и росту. Научные исследования в сфере сенсорных, моторных и когнитивных процессов в развитии новорожденных привели к пониманию того, что многие традиционные практики родительства так называемого неиндустриального общества достойны особого внимания. Возьмем для примера слинги и переноски типа «снугли», которые смоделированы на основе практик, существующих во многих частях Африки и Латинской Америки. Эти переноски способствуют развитию взаимного ощущения комфорта и безопасности, связанного с близким телесным контактом, и дают родителям свободу движения.

      В книге «Ранний массаж: руководство для любящих родителей» Вимала МакКлюр предлагает нам рассмотреть форму родительства, которая использовалась в течение многих сотен лет в Индии. Ценность раннего массажа как родительской практики можно понять, рассмотрев внимательно качество взаимодействия матери и ребенка на фотографиях в этой книге. Мы надеемся, что родители примут ранний массаж и он станет неотъемлемой частью американского образа жизни в такой же степени, как занятия по подготовке к родам «Ламаз» и слинги. В качестве дополнительного бонуса к преимуществам раннего массажа можно отнести возможность для отцов (особенно если малыш кормится грудью) налаживания позитивных взаимоотношений с ребенком.

      Как педиатр я настоятельно рекомендую вам попробовать техники, описанные в этой книге. Если взаимоотношения между вами и вашим ребенком позитивные и массаж доставляет удовольствие малышу, вы подарите ему приятную форму стимуляции, которая позволит построить крепкий фундамент для будущего развития.

      Стивен Бергман,

      доктор наук, специалист Американской академии педиатрии; бывший президент Американской академии педиатрии; директор Центра глобального здоровья университета Колорадо, Школы общественного здоровья; заведующий отделением Общей академический педиатрии детского госпиталя Колорадо

      Введение

      В 1973 году мне исполнился двадцать один год. Я уже несколько лет практиковала йогу и медитацию и хотела стать инструктором по йоге. Чтобы сделать это, я поехала в ашрам на северо-западе Индии, который был образовательным центром и одновременно приютом для сирот. От меня требовалось работать в приюте днем и обучаться у инструктора-монаха вечером. Я познакомилась и подружилась с тремя индийскими девочками-подростками, которые собирались стать йогинями-послушницами.

      Во время пребывания в ашраме я сделала открытие, которое кардинально поменяло направление всей моей жизни. Я любила этих детей, которые всегда бежали мне навстречу, хотели обнять меня, садились мне на колени и просили петь с ними песни. Я заметила, что все дети, которых я видела как в ашраме, так и за его пределами, были прекрасны. Они были открыты, расслабленны и всегда улыбались. Несмотря на их чрезмерную бедность, они были счастливы,