Диктанты повышенной сложности. 1-2 классы. О. В. Узорова

в чугунке

      На широком столе стоит чугунок. Маша сварила щи. Я опущу в чугунок ложку. Поищу там мясо. Я хочу есть. Мой дед большой ворчун. Он начал ворчать. Я вытащу ложку. (32)

      Грамматическое задание

      1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ, ЩУ.

      2. Придумать и записать своё вопросительное предложение.

      3. Подчеркнуть в словах первого предложения всегда звонкие согласные.

      Чужой огород

      Дети залезли в чужой огород. Увидели чучело. Детей почуяла овчарка. Дети испугались и убежали. Лена вернулась с прогулки чумазая. Промочила чулки. Испачкала чубчик. Мама печально смотрит на дочурку. (30)

      Грамматическое задание

      1. Подчеркнуть мягкие согласные в первом предложении.

      2. Выписать из диктанта три слова с сочетаниями ЧУ, ЩУ. Придумать и записать ещё два слова с этой же орфограммой.

      3. Выписать из третьего предложения слово, в котором звуков больше, чем букв.

      Чужестранец

      Я встретил рыцаря в кольчуге. Он чужестранец. Я хочу его пригласить к себе. Пусть живёт. Он чудак. Зашёл в чулан и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (29)

      Грамматическое задание

      1. Подчеркнуть в словах диктанта сочетание ЧУ.

      2. Разделить для переноса слова ЕГО, ЗАШЁЛ.

      3. Записать по одному слову: из одного слога; из двух слогов; из трех слогов.