Положительный эффект:
восстановление и формирование межполушарных связей, взаимодействие между различными зонами головного мозга;
стимуляция психического и речевого развития у детей с задержками речевого и психоречевого развития, минимальными мозговыми дисфункциями, стимуляция речевых и когнитивных функций после органического поражения головного мозга.
Модуль коррекции эмоционально-волевой сферы включает такие направления как Арт-терапия, Floortime, Антистресс-терапия на базе аппаратно-программного комплекса «АУТОРЕЛАКС», Аudio-visualanti-stresstherapy осуществляет на базе аудиовизуального комплекса (АВК), разработанного компанией «ДисНет».
Коррекционные цели:
Вырабатывание умения преодолевать трудности.
Формирование самостоятельности, ответственности.
Формирование стремления добиваться результатов, доводить начатое дело до конца.
Развитие умения действовать целенаправленно, преодолевать посильные трудности.
Развитие критичности.
Развитие инициативы, стремления к активной деятельности.
Выработка положительных привычек поведения.
Выработка чувства дистанции и уважения к взрослым.
Снижение тревожности.
Коррекция агрессивного поведения.
Снижение импульсивности.
Формирование навыка различать эмоции свои и других людей.
Коррекция страхов.
Для детей с повышенной тревожностью или явными фобиями методы коррекции эмоционально-волевой сферы выступают как методы успокоения, для тех, кто грустит, эта техника – средство повышения настроения, а людям, уверенным в собственной ничтожности, данная техника помогает поверить в себя и осознать собственную важность и уникальность.
Форма проведения занятий.
Индивидуальные, подгрупповые, диада «ребенок – родитель», триада «родители – ребенок».
Положительный эффект.
Методы коррекции эмоционально-волевой сферы помогают справиться с различными нарушениями поведения, наладить взаимоотношения с другими детьми и взрослыми, избавиться от психосоматических заболеваний, повышенной тревожности, страха, неврозов, пережить трудности, которые связаны с различными семейными и социальными ситуациями.
В процессе терапии ребенок начинает лучше понимать свои чувства, развивается способность к принятию собственных решений, повышается самооценка, коммуникативные навыки.
Модуль развития речи и коммуникации включает такие методы как: АВА-терапия, директивная игровая терапия, развитие коммуникативных навыков с интегрированным методом PECS, социальная адаптация с интегрированным методом недирективной игровой терапии.
Целью модуля развития речи и коммуникации является формирование коммуникативных навыков у детей.
Поставленная цель реализуется в ходе обучения, включающего 7 основных направлений работы:
Формирование