Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений. Е. В. Новосёлов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Е. В. Новосёлов
Издательство: Книготорговая компания «Галактика»
Серия:
Жанр произведения: Книги для детей: прочее
Год издания: 2018
isbn: 978-5-6041498-3-6
Скачать книгу
– 3.

      Интересное решение, однако, может не сработать. Вдруг Лиса большой гурман и хочет съесть именно Петушка. Также, она может понять, что её обманули, потому что не почувствует в округе запах мяса или сходит один раз по указателю. Чем еще можно отвлечь Лису от Петушка?

      Задача 3. Лиса и Журавль

      Условие задачи:

      В сказке «Лиса и Журавль» главные герои приглашали друг друга в гости. Но вот беда, Журавль никак не мог догадаться купить Лисе удобную для нее посуду и подавал ей угощение в тяжелом кувшине с узким горлышком. Как Лисе не обидеть Журавля и найти способ угощаться из такой неудобной посуды?

      1. Готовимся с ребенком к решению задачи:

      • посмотреть мультфильм «Лиса и Журавль»;

      • вспомнить или прочитать сказку «Лиса и Журавль»;

      • нарисовать задачу.

      2. Разбираем условие задачи с ребенком.

      Попросите ребенка объяснить смысл сюжета и вопроса, или пояснить действия героев. Цель вопроса – проконтролировать понимание ребенком условия задачи. Если условие понятно не до конца, обсудите его с ребенком подробнее.

      3. Обсуждаем с ребенком плюсы и минусы ситуации в задаче.

      • Чем плохо, что Журавль подает еду в кувшине?

      • Чем хорошо, что Журавль подает еду в кувшине?

      • Чем хорошо иметь такой длинный клюв как у журавля?

      • Чем плохо иметь такой длинный клюв как у журавля?

      Получите как можно больше вариантов ответов на каждый вопрос.

      4. Помогаем ребенку в поиске решений с помощью наводящих вопросов.

      • Какие подручные средства можно использовать?

      • Из чего удобнее было есть Лисе в сказке?

      • Чем Лиса могла бы заменить кувшин?

      Другие наводящие вопросы вы можете придумать сами на основе ответов и хода мысли ребенка.

      Возможные решения задачи:

      1. Лисичка может пить через соломинку.

      Оценка:

      • практичность – 1, подходит в том случае, если еда жидкая, без больших и твердых ингредиентов;

      • оригинальность – 1, это одно из популярных решений.

      Объясните ребенку, в чем заключается непрактичность данного решения (пояснение написано в оценке). Проведите серию экспериментов с соломинкой, определяя какой консистенции жидкая еда способна подниматься по узкому каналу трубочки.

      2. Забрать кувшин домой, перелить в тарелку.

      Оценка:

      • практичность – 1;

      • оригинальность – 2.

      Кувшин слишком тяжелый, поэтому практичность слабая. Да и неудобно как-то уносить посуду с едой из гостей. А вот если лиса подумает о такой ситуации заранее…

      3. Чтобы достать до жидкости, Лиса может опустить хвостик в кувшин, а потом выжать его.

      Оценка:

      • практичность – 2;

      • оригинальность – 3.

      Нестандартное решение! Хотя и не всю еду так можно съесть, актуально только с жидкостью, также это неопрятно. Однако может быть, угощение стоит того. Можно продолжить обсуждение, какие предметы могут впитывать влагу и почему это