Пишу и читаю правильно. Елена Юрьевна Лосик

В», «Р». Развитие внимания. Профилактика ошибок при чтении и на письме. Формирование фонематического слуха. Развитие внимания и памяти.

      Методические примечания. Задания выполнять с первой строчки, слева – направо.

      Задание

      Прослушать слова. Если в слове есть звук [г] мягкий или твердый, хлопнуть 1 раз в ладоши, если звук [ к], мягкий или твердый, хлопнуть 2 раза в ладоши.

      Гром, крот, палка, кирпич, гиря, ком, горох, пакет, багет, рука, ругать, пугать, говорить, кричать, вагон, вокзал, Вика, Галя, волк, гусь, калина, газета, комары, горы, магазин, коробка, клен, каштан, широкий, грустный, клякса, гиря, щёки, укроп, гусеница, гулять, скакалка, чашка, мышка.

      Карточка с буквами

      Задание

      Букву « Б» обвести в кружок. Букву «П» подчеркнуть.

      Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия.

      Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Найти и показать буквы П, Б в словах, если ребенок еще не читает.

      Задание

      Букву «Б» обвести в кружок. Букву «П» зачеркнуть.

      Цель. Закрепить образы букв «Б», «П». Развивать фонематического восприятия и внимание.

      Карточка с буквами

      ж, з

      Задание

      Читать слоги.

      Цель. Закрепление образа букв «Ж», «З». Закрепление навыка чтения слогов. Развитие фонематического слуха. Учить читать слоги с всегда твердым согласным ,звуком [ж].

      Методические примечания. Читать слоги по строчкам, слева – направо. Обратить внимание, что звук [ж] , всегда твердый.

      Задание

      Найти в словах буквы « Ж», «З». Прочитать слова с буквами ж, з

      Цель. Закрепление образа букв Ж, З. Развитие фонематического восприятия.

      Методические примечания. Читать по строчкам, слева – направо. Если ребенок еще не читает слова, то предложите показать в словах буквы З, Ж.

      Карточка с буквами

      Задание

      Обвести в кружок букву Ш. Зачеркнуть букву Щ.

      Цель. Закрепление образа букв «Ш», «Щ». Назвать буквы. Развитие внимания.

      Методические примечания. Начинать выполнять задания с первой строчки, слева – направо.

      Задание

      Читать слоги. Запомнить правила: «жи», «ши» пиши с буквой и; «чу», «щу» пиши с буквой у;