Стадия симбиоза имеет ряд характерных особенностей. Дело в том, что в этот период человек не имеет возможности противостоять и сопротивляться той информации, которая идёт к нему. И раз так задумано природой, значит, эта информация не является для него негативной и разрушительной. Значит, эта информация для него является полностью комплиментарной и благотворной. Также стадия симбиоза, как и любая симбиотическая связь, взаимополезна обоим организмам.
Симбиоз – это удивительная стадия, в которой малыш развивается внутри мамы. Он получает всё, что ему необходимо для роста и развития личности. У ребёнка формируются базовые психологические инструменты: доверие к миру, а также способность управлять миром, знать что мир – это, прежде всего, дружественное для него место, где есть всё для удовлетворения его потребностей и развития личности.
Симбиотическая триада «Мама-Папа-Ребёнок». Давайте разберём все связи подробнее.
Чтобы быть ближе к ребёнку, мама по внутреннему состоянию посредством гормонального фона становится как бы отрезанной от окружающего мира. Многие наблюдают, что беременная женщина «витает в облаках». Это истинное состояние симбиотической связи мамы и малыша: давление слегка выходит из нормы, все мысли только о ребёнке и мечтах о светлом будущем. Все не прожитые ранее эмоции могут всплывать и проживаться, это является защитным механизмом. Мама, прячущая эмоции с детства, вдруг начинает их проживать и собирать с них ресурс. Такую помощь ей оказывает малыш, и вместе они проживают и набираются опыта и энергии. Через маму получать данный опыт более безопасно и ребёнок здесь поддерживается мамой.
Но если непрожитых эмоций очень много, или социум недружественен к беременной женщине, то появляется повышенная тревога. Тревожность матери разбивает связи с ребёнком, не даёт соединиться и слиться с родовой информацией, и запускает слом положительных программ. Почему тревожность так опасна для этого периода? Потому что это эмоциональное состояние направлено на оборону внешних границ. А мама в симбиозе должна быть направлена на внутреннее состояние. Тревога переключает фокус внимания с ребёнка на внешнюю среду и симбиотическая связь разрушается. Ребёнок получает потребность восстановить упущенное и эта потребность