Если с другом вышел в путь – веселей дорога…
Илька всё время поглядывал на Макса, но тот пел, словно всегда учился в этом классе, свободно, раскованно и с улыбкой. Даже глаза блестели. Похоже, ему нравилось петь. Это хорошо, потому что сам Илька тоже любил петь. Встретившись с Максом глазами, он улыбнулся в ответ на его улыбку.
– Или у кого-то прорезался красивый голос, или я чего-то не понимаю, – провозгласил Алексей Фёдорович, когда песня закончилась. – Вы знаете, что у меня абсолютный слух и раньше я в хоре вашего класса этот голос не слышал. Не понимаю…
– А у нас новенький в классе, – раздалось сразу несколько голосов, в основном – девчоночьих. – Максим Руднев, это его, наверное, вы услышали.
– Да, да, да… что-то слышал в учительской о новичке. И где же этот таинственный Максим? Подойди, пожалуйста, ко мне.
Ребята расступились и Максим, смущаясь, вышел к учителю.
– Вот, теперь вижу новичка. А то, понимаешь, прямо как на телешоу «Голос – дети» на слепых прослушиваниях себя чувствовал. Ну-ка, возьми ноту, – учитель нажал клавишу.
– Аа-а-а-а…
– Теперь эту…
– Ааа-а-а-а…
Так продолжалось пару минут. По кивкам учителя, Илья понял, что Макс всё делает правильно. То есть не делает, а правильно берёт ноты.
– Прекрасно, юноша! Скажи, ты занимался пением?
– Немного в старой школе.
– Прекрасно, прекрасно! Твоя старая школа много потеряла, отпустив тебя к нам.
– У них не было выбора.
– Да ты, как я посмотрю, ещё и с прекрасным чувством юмора! Очень хорошо! Максим, если ты пел в старой школе, может споешь нам что-то из их репертуара?
– Я могу спеть, но, боюсь, вы и ребята мало что поймёте.
– Почему же? – удивился учитель.
– Я же в Эдинбурге учился, в Шотландии. Мы пели английские и шотландские песни и баллады.
– Что тогда получается? Ты ничего не можешь спеть?
– Могу. Только не из школьного репертуара, а из того, что я сам люблю. Так можно?
– Так нужно! – расплылся в улыбке Алексей Фёдорович. – Что желаете спеть, молодой человек? Очень ждём.
– А вы будете играть? А то мне неудобно без музыки.
– К вашим услугам, сударь! Что мне играть?
Максим задумался на минутку, потом наклонился к учителю и что-то зашептал.
– Конечно, знаю. Если готов, начнём.
– Минуту, пожалуйста, – оглянувшись на ждавших одноклассников, попросил Максим. – Надо объяснить, чтобы все понимали.
– Говори.
– Ребята, – смутившись и порозовев, начал Максим. – Это итальянская народная песня. Точнее говоря, никто не помнит автора и у песни очень много вариантов. Я хочу спеть самый популярный на итальянском,