Важно! Понять, насколько это важно и необходимо в моей жизни. Не обманываю ли я себя, стараясь усложнить свою личность? И наоборот – возможно рефлексия и есть суть моей сути и бессмысленно с ней бороться?
Воспользуйтесь уже знакомой шкалой:
0 – ни холодно, ни жарко
1 – больше нет, чем да
2 – в этом есть смысл какой-то
3 – больше да, чем нет
4 – совершенно точно важно
Например, я оцениваю для себя рефлексивность на 4. Совершенно точно она важна и нужна. Почему? Ответьте и вы на этот вопрос, какой бы балл вы не поставили. Мои ответы такие:
– потому что рефлексивность может помочь избавиться от навязчивых мыслей
– рефлексивность помогает консолидировать опыт в один большой алгоритм. Другой вопрос уже, как его использовать :)
– процесс думанья над собой доставляет удовольствие :)
– для меня это качество – проявление личности с ее интровертностью, то есть это неотъемлемая часть меня и т. д.
Чем больше ответов на вопрос почему такой балл будет, тем обоснованней будет последующая оценка себя или ее отсутствие :)
Оцените себя. Насколько я крут (или крута) в своей рефлексивности? Насколько классно у меня получается реализация этой компетенции?
Возможно я удивлю вас, но шкала не меняется:
0 – совсем не про меня
1 – больше плохо, чем хорошо
2 – в половине случаев успешно
3 – хорошо
4 – я же нереальный гуру :)
Попросите коллег оценить вас. И вы себя, конечно, оцените по полной :) Для пущей глубины оценки воспользуйтесь моделью компетенции, которая состоит из трех поведенческих индикаторов и оцените каждый из них по отдельности. Общую оценку по компетенции выведите как среднее по всем индикаторам и по всем оценкам от ваших коллег:
1. Думаю о своих чувствах и эмоциях, о причинах их появления, о том, как они влияют на меня, на мои решения, на мои взаимодействия с другими людьми; думаю о том, мог бы я чувствовать по-другому и что для этого необходимо.
2. Думаю о своих поступках и решениях, о мотиваторах, которые движут мной, когда я делаю то или иное, думаю о последствиях поступков и решений, о том, как они влияют на мою жизнь; размышляю над тем, мог бы я поступить по-другому и почему не поступил, какое решение было бы более оптимальным.
3. Думаю о своих мыслях, о причинах их появления; пытаюсь понять природу мыслей и их влияние на свои чувства и эмоции, поступки и решения; навожу порядок в черепной коробке, сортируя мысли на истинно свои и не свои, тщательно стараюсь избавиться от последних :)
ЧЕТВЕРГ-СУББОТА: ГОТОВИМСЯ К УПРАЖНЕНИЯМ :)
Теперь,