По итогам мониторингового исследования 2007 года по вопросу психического развития детей проведен семинар для педагогов ДОУ «Тревожный ребенок. Каков он?».
Реализован практико-ориентированный педагогический проект «Модель двигательного режима детей дошкольного возраста в условиях Заполярья». Проводится реализация долгосрочного проекта ДОУ «Путешествие в страну Здоровья» (реализация модели физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы с детьми дошкольного возраста).
За период с 09.2005г. по 12.2008г. проведен мониторинг «Результативность внедрения здоровьесберегающих технологий
в образовательный процесс ДОУ», инициативной группой определены цель, объекты, критерии мониторинга.
Выделены следующие объекты мониторинга:
– Физическое развитие детей. Развитие физических качеств и физической подготовленности воспитанников
– Психическое развитие воспитанников.
– Здоровьесберегающие условия в ДОУ.
– Педагогическая деятельность педагогов и их профессиональное развитие.
Данные объекты мониторинга определены исходя из понятия «здоровьесберегающие технологии»: система мер по охране и укреплению здоровья детей, учитывающая важнейшие характеристики развивающей образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на его здоровье, а именно:
– факторы внешней среды, способные оказывать негативное влияние на состояние здоровья детей (экологические, экономические, социальные и др.);
– факторы среды ОУ – состояние помещений, медицинского и физкультурного оборудования, система питания, количество и контингент детей в группах;
– организация воспитательно-образовательного процесса и режима нагрузок;
– особенности физического воспитания и физкультурно-оздоровительной работы;
– формы и методы здоровъесберегающей деятельности ОУ:
– динамика заболеваемости и др.
Анализ одного из объектов мониторинга «Профессиональное развитие педагогов» показал следующие результаты:
Квалификационные показатели за период с 2005 по 2008г. претерпели изменения – наблюдается положительная динамика роста.
Количество педагогов-экспериментаторов, не имеющих квалификационные категории, с 5 человек в 2005 году уменьшилось к концу 2008 г., до 2-х человек, т.к. 3 педагога аттестовались на вторую квалификационную категорию. Таким образом, количество педагогов со второй кв. категорией в 2007г. достигло 4-х человек.
Количество педагогов с первой кв. категорией в 2005г. составляли 4 человека, в 2007г. уменьшилось до 3-х человек. Это объясняется тем, что один педагог аттестовался на высшую кв. категорию. Однако в 2008 году количество педагогов с I кв. категорией составило 4 человека, т.к.
В 2009 г. планируется аттестация одного педагога не имеющего