Глаголы контактно-направленного действия обозначают действие, с помощью которого между субъектом и объектом устанавливается контакт. Глагол прижиматься близок к ядерным предикатам, так как содержит указание на чувственный опыт (прижаться к чему-то тёплому, к мягкой подушке), передаёт различные эмоции, чувства. Приставка ОБ-актуализирует у информантов представление о большом предмете (обхватить что-то широкое, округлое, огромный дуб, бочку, снеговика, толстяка). В данном секторе семантического поля широко распространены номинации субъектов из животного мира (ленивец, кот, обезьяна, осьминог, паук), причём глагол прижиматься содержит компонент значения «маленький» (прижиматься – котята, цыплята). Распространено инструментальное осязание (обхватить тисками, ухватом, цепляться крючком), содержится указание на профессиональную сферу (спасатель, милиционер).
Глаголы сжать, растирать, обжигать передают сильное воздействие на объект или изменение объекта. Актуальным для информантов оказалось описание способов действия, его цели, результата. Во многих случаях содержится указание на профессиональную сферу (субъектами действия являются спортсмен, машинист, строитель, массажист, учитель). Если объект является одушевлённым, передаётся чувственный опыт (растирать замёрзшие руки, обжигать руки до волдыря).
Представим процессы семантической деривации по данным экспериментов.
Предикаты ТВ используются для обозначения ситуации зрительного восприятия: касаться взглядом (посмотреть, не задерживая взгляда на чем-либо), ощупать / нашарить взглядом (внимательно осмотреть /найти), охватить взглядом (осмотреть со всех сторон, пытаясь увидеть как можно больше), цепляться взглядом (внезапно остановить свой взгляд на чем-либо).
Предикаты ТВ используются для передачи ментальных процессов: коснуться вопроса (попутно, не останавливаясь подробно на его изложении), прощупать ситуацию, все варианты (проанализировав, понять, прийти к определённому решению), шарить в алгебре (жарг.) – понимать.
В языковом сознании ситуация тактильного восприятия представлена шире, чем в языковой системе. Информанты по-разному воспринимают действие, обозначенное указанным глаголом: в некоторых случаях оно совпадает со словарным, иногда важен какой-либо его аспект (трогать – интересно) или актуализировано конкретное действие (касаться – гладить). В реакциях экспериментов актуализируется наиболее типичное для обыденного сознания звено структуры знания, закреплённого в слове: результат (трогать – уколоться, испачкаться), место действия (прощупать – больница), условие действия (ощупывать – в темноте). В результатах ассоциативного эксперимента в реакциях разных информантов может быть воспроизведена вся последовательность действия (цепляться – карабкаться, хвататься за край обрыва, висеть над пропастью, делать последнее усилие, поймать верёвку, спастись).
Результаты