Взаимовлияния данных составляющих правильнее воспринимать в доступных для осознания пределах, то есть в том диапазоне, который даёт возможность считаться с их реальными проявлениями. Это сбережёт и усилит жизненные силы, здоровье, даст возможность функционировать в наиболее благоприятных вибрациях. Выразится данный фактор и в улучшении материального благополучия, аспектах личной жизни и социального положения.
Мне запомнился показанный по центральному телевидению один из открытых уроков в первом классе. Проводил его пожилой учитель (к сожалению, я не запомнил его фамилию). Он начал с того, что нарисовал точку на школьной
доске. И пояснил, что это – схематично обозначенный уровень знаний его подопечных. Заключив её в круг, он таким образом определил соотношение их навыков, умений с непознанным. С тем, чему школьников будут учить педагоги. Далее отметил, что его уровень знаний приблизительно равен еще более широко очерченному кругу. И, заключив его в третий, ещё более масштабный круг, дал разъяснение, из которого следовало, что его соприкосновение с неведомым еще более обширно, чем у учеников. Закончил своё пояснение вопросом: «Так кто же из нас больше соприкасается с незнанием?» И сам ответил: «Конечно я».
Безусловно, чем человек больше знает, тем он реальнее осознаёт безграничность, бесконечность окружающей нас со всех сторон информации.
Для его познания и осознания человеку и дарована Вечность. Да и то возникает вопрос: «А хватит ли её?»
Запомнилось мне и понятие Вечности, данное в школе учителем на уроке истории.
Он объяснил аллегорично, но доходчиво. Приблизительно его трактовка звучала следующим образом: «Представьте себе самую высокую гору мира. И вот к этой горе один раз в десять тысяч лет прилетает орел и один раз проводит по ней клювом, стирая ее и намереваясь превратить в песок, пыль. И вот, когда он исполнит задуманное, тогда и пройдёт одно краткое мгновение Вечности».
Всё египетское посвящение, к которому ученика готовили большую часть его жизни и разглашение которого каралось смертью, для нас сегодня звучит как элементарная истина. Оно заключалось в следующем: «Бог един, целостен и совершенен. Мы все – дети единого Бога».
По большому счёту Земля представляет собой биологически компактный, умело сконструированный космический корабль, плывущий в Космосе вместе с Галактикой в заданном направлении. Траектория и условно временные вибрации запрограммированы с таким расчётом, что за время движения в бесконечном океане Вселенной человеческое сознание постоянно меняется по мере прохождения через всё более насыщенные мыслью и новыми вибрациями слои Космоса. По прибытии в заданную точку оно созревает до уровня сознания отправивших её Творцов. Сами же они незримо присутствуют в каждом моменте жизни и мыследвижении любого элемента, составляющего наш мир, и, естественно,