В начальных классах школы всех детей обучают писать одинаково. Однако уже по прошествии некоторого времени у большинства учеников начинают проявляться различия в почерке, в чем сказываются индивидуальные черты характера.
Лишь небольшая часть детей продолжает писать каллиграфическим почерком, как их учили в начальной школе. К почерку такого типа стоит присмотреться внимательно. Часто он бывает у людей исполнительных, но не творческих.
И наоборот, появление в почерке детей необычно написанных букв вселяет надежду, что в них живет дух творчества, который проявится при благоприятных обстоятельствах.
По почерку трудно установить профессию человека, но в ряде случаев это возможно. В силу обстоятельств библиотекари и чертежники вынуждены часто и много писать печатными буквами. У некоторых это становится привычкой. Тем не менее, и в таком почерке проявляются характерные особенности, они сказываются в индивидуальном написании отдельных букв и выборе расстояний между ними. Следует учитывать и то обстоятельство, что печатными буквами могут писать люди, привыкшие настаивать на своей точке зрения, или молодые люди, подверженные сильному давлению со стороны родителей.
Многие в настоящее время пользуются компьютерами. Часто приходится слышать мнение, что постоянная работа на компьютере меняет почерк. Это не так. Основные и характерные черты почерка сохраняются и в этом случае. То же самое можно сказать и о влиянии работы, связанной с машинописью.
Теперь, когда выяснены основные моменты анализа почерка, возьмите в качестве первого образца собственный почерк. Напишите на чистом листе бумаги 10-15 строк и поставьте свою подпись. Добавьте к этому что-нибудь, написанное вами ранее, когда вы не думали о том, что будете анализировать свой почерк. Теперь у вас есть отличный материал для интересного исследования, в котором вы сопоставите свое представление о себе с результатом анализа собственного почерка.
Глава 2
Традиционная графология
2.1. Макропризнаки
Почерк каждого человека характеризуется целым набором признаков, позволяющих отличить его от почерков всех остальных людей. Манера писать у каждого абсолютно специфическая и никогда не повторяется.
Почерк не представляет что-то до конца сформированное и застывшее. Он может претерпевать и претерпевает определенные изменения в зависимости от обстоятельств жизни и физического развития человека. В почерке, как и в поведении и речи, раскрывается внутренний мир.
Во время письма рука очень тонко реагирует на зарождающиеся в нашей голове мысли и чувства.