Грохот, свет гаснет, воет лабораторная сирена, мигает красный аварийный сигнал, комнату заволакивает дымом. Сквозь чёрный ящик просвечиваются скелетики мышей. Дым рассеивается, включается свет.
АССИСТЕНТ, зажмурившись, съёжился в уголке. ПРОФЕССОР осторожно поднимает чёрный ящик.
Все мышки лежат кверху лапками.
ПРОФЕССОР ликует, подпрыгивает, вносит плюс в журнал: «Эксперимент удачный».
АССИСТЕНТ несёт террариум с мышками в угол. Один мышонок шевелит лапками, покачиваясь, встаёт – это ПИНЯ. АССИСТЕНТ останавливается, вопросительно поворачивается с террариумом к ПРОФЕССОРУ – ПРОФЕССОР не верит своим глазам. Он забирает террариум, снова накрывает его чёрным ящиком. АССИСТЕНТ врубает рубильник сильнее, чем в первый раз. Всё повторяется – ПИНЯ живой! ПРОФЕССОР в ярости хватает ПИНЮ, засовывает его в чёрный ящик и уже сам врубает рубильник на полную – мрак, сирена, ПРОФЕССОРА бьёт током – во тьме виден светящийся профессорский скелет, – а ПИНЯ живой. ПРОФЕССОР без сил валяется на полу.
ПИНЯ, покачиваясь, идёт к клетке, падает в угол. АССИСТЕНТ робко перечёркивает в журнале плюс на минус: «Эксперимент удачный».
ЗАГЛАВНЫЕ ТИТРЫ.
2. Хлопает дверь, глухо подавившись входным звоночком, следом дребезжит окно, в проём падает чья-то тень – кажется, кто-то заходит. Но на пороге никого нет. Видимо, это ветер. Листья оконного фикуса отзываются слабым качанием.
3. В глубине лаборатории над столом склонился белокурый АССИСТЕНТ с лицом бывшего купидона. Очень осторожно он держит перед собой чемоданчик, обёрнутый в фольгу. В ней отражается лампа, так ярко, что колет в глазах. Вглядываясь в это сияние, понимаешь: там что-то очень важное, в этом чемоданчике. Поэтому он так и сжимает его в руках.
4. К чемоданчику наклоняется лицо второго, ПРОФЕССОРА. Сузив глаза, ПРОФЕССОР держит над крышкой чемоданчика сетку с чем-то внутри, что должно послужить науке. Фольга на чемоданчике влажно темнеет. В сетке шевелится мышонок. Он вцепился лапами в край и зажмурился от сияния. В серебре фольги пляшет его отражение.
5. Со странной улыбкой ПРОФЕССОР пытается вытряхнуть мышонка из сетки на фольгу, в поле между лампой и сияющей крышкой чемоданчика. ПИНЯ хватает ПРОФЕССОРА за нос. Мышь тащит профессорский нос к себе, ПРОФЕССОР к себе. Но силы неравны, мышонок слабеет. Вдруг он изловчается и кусает ПРОФЕССОРА за палец. ПРОФЕССОР больше не улыбается.
6. ПИНЯ не хочет умирать и служить науке – он хочет жить, поэтому, укусив ПРОФЕССОРА, прыгает, пробегает по длинному приборному столу и прячется за огромный микроскоп.
7. АССИСТЕНТ пытается помочь изловить ПИНЮ, но ПИНЯ спрыгивает на пол и укрывается в ящиках с оборудованием. ПРОФЕССОР очень рассерженно суёт палец в склянку со спиртом, принимает срочные обеззараживающие меры.
8. ПРОФЕССОР гордо удаляется, держа палец перед собой как свечку. АССИСТЕНТ продолжает безрезультатно ловить мышонка. Добросовестно перетряхивает химреактивы, двигает ящики в поисках ПИНИ.
9. Ещё через час ПИНЯ пойман в углу лабораторного