Проектный менеджмент в образовательной организации. Е. В. Савенкова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Е. В. Савенкова
Издательство: МПГУ
Серия:
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2019
isbn: 978-5-4263-0740-7
Скачать книгу
достижения или превышения ожиданий участников проекта.

      Проект-менеджмент – это управление изменениями и инновациями.

      Ключевым понятием в проект-менеджменте является понятие «проект». Понятие «проект» используют при описании/ характеристике предварительно продуманного, запланированного, расписанного или оформленного в другом каком-либо виде (эскиз, макет, план и т.п.) порядка действий, выполнение которых направлено на достижение определенной цели. «Проект» – от лат. projectus – замысел, идея, образ, намерение, обоснования, план.

      В фундаментальном коллективном труде основателей проектного менеджмента – Руководство к Своду знаний по управлению проектами (Руководство PMBоK), который в профессиональных кругах часто называют не иначе как Библия проектного менеджмента, проект характеризуется как «…деятельность по достижению нового результата в рамках установленного времени с учетом определенных ресурсов» [80, С. 30].

      «Проект – это ограниченное по времени целенаправленное изменение отдельной системы с изначально четко определенными целями, достижение которых определяет завершение проекта, с установленными требованиями к срокам, результатам, риску, рамкам расходования средств и ресурсов и к организационной структуре [46, С. 8].

      В широком, но достаточно конкретном смысле понятие «проект» используют при характеристике:

      – отдельного мероприятия, ограниченного по срокам и ресурсам. Боронина Л. Н. именует данную характеристику проекта как «…разовость – все проекты представляют собой разовое явление…» [24];

      – ограниченного по продолжительности процесса с определенным началом и концом (локализация во времени). Временные параметры проекта отмечают практически все исследователи, рассматривавшие методологию проектирования и управления проектами;

      – направленности на достижение конкретной цели, которая представлена не только ожидаемым результатом, но и определенным продуктом (в образовательных системах – конкретной разработкой);

      – координированного выполнения взаимосвязанных действий всех членов команды проекта и участников/исполнителей, вовлеченных в его реализацию;

      – определенной степени все проекты неповторимы и уникальны, так как разрабатываются под конкретную задачу с учетом ресурсного обеспечения и условий реализации;

      – процесса реализации проекта – всегда создается нечто новое, что многие авторы характеризуют как инновационность; это новое – не только достижение планируемого результата или получение какого-либо продукта, но и личностно-профессиональные достижения, приращения.

      Как объект научного познания и практики в различных сферах деятельности «проект» рассматривается:

      – как многоплановая деятельность, но с ограничениями во времени и объемах выполняемых работ;

      – как отдельное мероприятие с целью получения какого-либо результата, создания продукта, оказания услуги;

      – как форма фиксированной по времени деятельности;

      – как