И ясно, что она любит не только кольца и коньки из первых рук, и даже не только – я – удовольствие от ее, однако, весьма приличных услуг, – но и жизнь будущую вместе, как:
– Вечную.
Как мне удалось объяснить – не знаю, что так, наверное, методом тыка – получилось.
Показалось, что зашел в тупик между жизнью счастливой с женой – первой, всеми любимой красавицей, и даже более того, – и:
– Битвой за человеческий Разум, – как способный перевернуть даже Землю, – не заикаясь, пока что в полной мере о бессмертии вообще.
И.
Во-первых, оставил ее пока что конкуренту, который уже сейчас покупал ей эти коньяки из вторых рук, так как всегда брал для нее обед в столовой, и даже вел за нее все лабораторные работы, что можно думать:
– Я в этом деле нич-чего-о не понимаю, – она, имеется в виду, само собой.
Действительно, многие, точнее, некоторые вели себя так, что, можно думать, знали точно:
– Эта ересь им в будущем никогда не понадобится.
Хотя можно и по-другому:
– И никто не может понимать этой химической физики или физической химии, так как они и предназначены только для тренировки ума, чтобы всегда уметь решить задачу:
– Нет, уже на этот раз не ту, первую, которую послал Левша из Англии Петру Первому, что, мол, царь-государь, сколько будет два плюс два умножить на два, – ась?
А на вид простую задачу на процент осадка, как остатка:
– Велосипедист катит велосипед из Москвы в Петербург – или пусть даже только до Люберец – со скоростью 30 километров в час – обратно: только 20 – какова его средняя скорость на пути:
– Туда и обратно?
Никто не смог.
Я ее решил, хотя и не с первого телодвижения, и был очень удивлен, почему такая простая задача, а так трудно решается? Задал ее одному студенту Мехмата, сыну Ангары и Эдуарда Йодковского – он решил быстро, но:
– Только методом тыка, подставляя в это уравнение близкие к правильному, результаты, – хотя всё, что требовалось – это применить для решения обычную формулу: скорость равна, результату деления пути на время.
Но. Где здесь время, если оно не может быть одинаковым на всем протяжении пути туда и обратно?
Можно подумать, что вообще ничего неизвестно, кроме скорости. Примерная такая же задача была – как элемент задачи – на вступительном экзамене, и я ее решил тогда только один. И сейчас – значит – продолжалась и делалась всё та же история, на которой и меня, наконец:
– Поймали. – Так сказать, черти полосатые.
Хитры, хитры.
– Ты, эта?
– Что, простите, не понял?
– Скажи, зачем без цели бродишь,
Едва достигнув высоты,
И вот уж долу взор низводишь
И снизойти Не можешь ты!
– Значится, пожалуйста, мил херц, объясните и мне, что здесь, – молодой, но борзый преподаватель постучал