Кир насупился.
– Это Маяк со мной говорит?
– Нет.
– Ха! Маяк врёт!
– Я просто хочу помочь…
– Ой-ой-ой! – Кир помотал головой, будто сбрасывая с ушей лапшу. – Хорош заливать, ведь ты обещала!
– Ладно… Спрашивай.
– Раз ты уже с ним на связи… Скажи, что такое Маяк?
– Ты знаешь.
– Я не знаю, как он работает, как перемещает корабли через тысячи светолет. Не знаю, что это такое – Кир указал подбородком куда-то вперёд, имея ввиду все сооружения Станции.
Но Эйприл поняла жест по-своему.
– Это? – она ткнула пальцем в нагромождение радиаторов и труб внизу. – Теплообменники! Система пассивного отвода тепла!
«Наконец, хоть какая-то ценная информация!»
– Они ведь холодные!
– Система – аварийная, включается при отказе активного охлаждения.
– А что внутри здания? Для чего сам Преобразователь?
– Понятия не имею. И мне наплевать.
Что ж, надо привыкать. К вранью или к тому, что её картина мира напоминает несобранный паззл. Одни кусочки на месте, а других нет. Даже самых необходимых. Зато ненужных, похоже, полно!
– И почему это, вдруг, тебе наплевать?
– Разве не ясно? Смотри… Вот в детстве, заходил ты домой с жаркой улицы, и сразу – что?
– Что? – оторопело повторил Кирилл.
– Сразу воду пить! Какая она была замечательная! Чистая, прохладная! А потом ты узнал формулу воды, узнал, что не такая она уж и чистая – сплошные примеси, да бактерии. И что? – Эйприл заглянула Кириллу в глаза.
– Что? – Кир не придумал ничего лучше, как вновь повторить за девчонкой.
– Легче стало? Вода от твоего знания не изменилась! Она всё та же, чистая и прохладная, готовая дарить наслаждение. Изменился ты сам, и смотришь теперь на неё с подозрением!
– Какие бактерии? Осмос!
– Не цепляйся к словам!
– И ты никогда не бегала по жаре! Тебе нет и недели! Доживи сначала до лета!
– Не цепляйся! Не буду рассказывать! Так и останешься дурачком!
Девочка замолчала, обидевшись. Лишь шорох «паруса» нарушал утреннюю тишину. Но Эйприл не умела дуться дни напролёт, и продолжила:
– Чего ты желаешь добиться, пытаясь раздать всем вещам имена? Беседовать о них тебе не с кем… Вот узнал ты, что арка – «отражатель». Стало лучше, комфортнее, безопаснее или возникло больше вопросов? Разве не лучше жить в мире, свободном от классификаций?
– Свобода от знаний? Ну нет!
– Это не настоящие знания… И, – девочка хмыкнула, – к чему эти жалкие попытки понять принцип работы Станции? Знаешь,