Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г.. Анна Мирцало

align="center">

      Электронные ресурсы автора

      e-mail: [email protected]

      skype: LadySTL_u

      https://www.facebook.com/profile.php?id=100007045695125

      https://nsportal.ru/stankevich-tatyana-leonidovna

      Коучинговый подход как технология проектирования и сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащихся 9 – 11 классов

      Ожиганова Наталья Ильинична

      педагог-психолог МБОУ Гимназия №2 г. Саров,

      победитель Конкурса учителей на льготное обучение коучингу; сертифицированный коуч.

      Саров, Нижегородская обл. (Россия)

      Согласно ФГОС в старшей школе учащимся предоставляется возможность выбора индивидуального учебного плана, соответствующего их личностным и профессиональным интересам, способностям и намерениям в отношении продолжения образования.

      Реализация индивидуальной образовательной программы требует от обучающихся высокого уровня активности, готовности делать осознанный выбор, принимать ответственность за результаты и процесс обучения, способности к грамотной постановке целей и самоорганизации, а также компетенции самоопределения. В связи с этим возникает потребность в специальных процедурах в образовательном пространстве, в процессе которых происходит проектирование и сопровождение индивидуальной образовательной траектории учащихся.

      В моем выступлении будет представлен опыт данной работы с учащимися 9—11 классов.

      Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория, федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, ответственный выбор, сессия целеполагания, сессия рефлексии.

      Будущее – это не то, куда мы идем, а то, что мы создаем.