Вот так совершенно случайно летним утром в одном из элитных домов старинного, но постоянно омолаживающегося города возник странный спор, уже в первые минуты внёсший изменения в жизнь двух молодых людей.
Глава 6
Следующим утром согревающие лучики солнца и чистое небо предвещали хороший и тёплый день. Самое то, чтобы с энтузиазмом начать занятия. Только вот так думал, похоже, один Артём.
– Одуванчик, с чего начнём? – с откровенной подначкой спросил Максим, когда молодые люди встретились в зале.
– А с чего это я – «одуванчик», – нарочито надул губки Артём. – Я – твой учитель, между прочим… – добавил шутливо-назидательно. – И требую почтения и уважения.
– А с того, что я, по-твоему же определению, «ледышка», – парировал язвительно-насмешливо Максим. – И ты забыл расчесаться после сна.
– Один – один, – улыбнулся «учитель», сглаживая шуткой наметившийся конфликт. – А теперь, садись за фортепиано, – продолжил, приглаживая волосы, – и сыграй мне что-нибудь лёгкое и весёлое.
Максим напрягся.
– Только не говори, что знаешь одни похоронные марши, – заметив такие перемены в «ученике», в прежнем шутливом тоне продолжил «учитель» и сел в ожидании на стул, специально здесь поставленный.
– Конечно, нет! – резко ответил Новиков, не приступая к игре.
– Если дело в том, что ты из-за большого репертуара затрудняешься решить, чтобы что-то такое весёленькое сыграть, я подскажу, – поспешил на помощь напрягшемуся «маэстро» самозваный учитель. – Сыграй мне «Собачий вальс», будь любезен.
Артём был почти уверен, что его просьбу Максим не выполнят. Во-первых, из-за гордости, а во-вторых, «ученик» слишком зажат и закомплексован, чтобы играть такое детское произведение.
– Издеваешься?! – вполне ожидаемо отреагировал Новиков.
– Нет, не издеваюсь, – успокоил его Артём. – Просто сыграй весело и задорно.
– Я не буду это играть, мне же не пять лет! – уперся Максим.
Хоть парень и не кричал, тон его голоса изменился. И было видно, что он сильно раздражён.
–Да, действительно, тебе целых семнадцать! Извини, что ошибся, это так грубо с моей стороны.
Артём не смог сдержать улыбку: он просто дразнил своего ученика, пытаясь вызвать у него как можно больше эмоций. После небольшой паузы, во время которой оба пианиста неотрывно смотрели друг на друга: Артём что-то обдумывал, а Максим пытался прожечь взглядом, «учитель» вздохнул с откровенной безнадёжностью и произнёс:
– Пошли в луна-парк.
– Что? Это ещё зачем?
Неожиданное предложение, идущее в разрез с прежними планами, совсем сбило с толку Максима.
– В учебных целях, – спокойно пояснил Артём. И тут же добавил: – Нет, ну если хочешь, можем, как маленькие детки, сесть и сыграть вдвоём за одним инструментом. Знаешь, как они это любят?
Артём точно уяснил,