Женька Григорьева тянет руку.
– Ну, иди – Григорьева.
Женька, улыбаясь, посмотрела на доску и начала:
– Композитор Глинка родился в 1972 году, умер – в 3875 году.
Класс – грохнул.
Валентина Григорьевна сразу увидела на доске «подмену» – и написала дату жизни правильно.
Григорьева больше ничего не знала о Глинке, и ей пришлось сесть на место.
А мне ужасно хотелось отвечать, и я стала тянуть руку (хотя ничего не знала).
– Ну, Катя, давай, рассказывай, – сказала В.Г. (а она такая добрячка!).
И я, подумав, начала:
– Глинка родился в таком-то году, в семье необеспеченных родителей. Когда мальчику было десять лет, умер его отец, оставив шесть детей и мать…
Верка покатилась со смеху («Что она рассказывает?!»)
А я начала рассказывать о жизни Никитина, автора учебника «Геометрия». У нас КВН был, и я на нём рассказывала о Никитине. И вот, теперь, я переделывала, как говорится, жизнь Глинки:
– Они жили очень бедно. А иногда даже не имели и куска хлеба.
Верка каталась от хохота, потом она сказала о моей «шутке» Кулакову, а Кулаков – окружающим. «Окружающие» начали тоже смеяться.
Наша училка ходила по классу и улыбалась, но ни одного раза не остановила меня.
Я продолжала:
– Матери приходилось стирать и шить бельё для…для разных домов, семей… Вот. Потом, ещё… Они жили очень бедно. А мальчику очень хотелось учиться. Наконец, ему удалось поступить в музучилище.
Все ржут.
– Или… Или – нет, не так. Мальчик очень любил музыку, братья его тоже любили музыку и были одарёнными детьми.
– А у него… у него…ха-ха…хи-хи… не было… братьев! – ржёт-заливается Верка.
Мне и самой смешно, но меня увлекла фантазия и я продолжаю дальше:
– Глинка сам выучивается музыке и начинает… Начинает заниматься частными уроками. Потом он… придумывает разные мелодии и песенки. Наконец, им заинтересовался крупный и видный музыкант. Этот музыкант назначает ему встречу, приглашает Глинку к себе домой и выслушивает его произведения. Он поражается его талантливости! И берёт юного Глинку к себе в ученики. Глинка поражает всех своими успехами. И вскоре Глинка пишет свою знаменитую оперу «Иван Сусанин».
– «Руслан и Людмила»! – подсказывает Верка.
– Ещё – «Руслан и Людмила», – повторяю я. – В опере «Иван Сусанин» Глинка красочно передаёт разные оттенки. Содержание в том, что… что к Ивану Сусанину, проживающему в городе… нет-нет, в деревне, приходят поляки и приказывают показать дорогу в Москву, – я напрягаю память, говорю то, что ещё помню с уроков музлитературы. – Иван Сусанин соглашается и заводит солдат в лес, где они его убивают и сами тонут в болоте. Вот.
Все ржут.
– Что примечательного в этой опере, Катя? – спрашивает В.Г.
– Здесь… здесь… ария жены. Нет, сестры. То есть – дочери этого Ивана Сусанина.
– Так, дальше…
– Глинка умер в… году, – продолжаю я. – Он погиб на дуэли!
Весь класс хохочет.
– Нет,