Бикини-Боттом – «В Бикини-Боттоме живем, скорее в гости всех вас ждем!».
WWW 7.ru (читается как тройное дабл ю, семерка, точка ру) – «Хорошая цифра семь. В природе, погоде и всем. Семь нот, семь чудес, семь цветов – отряд наш к победам готов!».
Список отряда.
С этим никаких трудностей не возникает, советую лишь создать три отдельных списка (девочки, мальчики, актив) в алфавитном порядке и разместить их на элементах уголка.
План-сетка.
Ее пункты интересно разместить на подвижных или объемных элементах. Детям интересно наблюдать за сменой дней, течением времени, вспоминать прошедшие мероприятия. В моих план-сетках такими элементами были:
Листья на дереве, осыпающиеся с ходом смены (экологическая тематика).
Ракеты из пластиковых стаканчиков, перемещаемые от места старта к финишу (космическая тематика).
Речные плоские камешки (морская тематика).
Отрывной календарь (подойдет к любой теме).
Сокровища в сундуке (сказочная тематика).
Гаражи с машинками, передвигаемые из одного в другой (смена по ПДД).
Птица Феникс, перья которой облетают, чтобы потом возродиться (хороший вариант для двух смен с похожей тематикой).
План на день.
Требуйте от вожатых, чтобы после отбоя они обязательно вывешивали этот план. Детям нравится узнавать, что их ждет сегодня уже с утра.
Экран настроения.
Также динамичный элемент уголка. Даже просто в форме таблицы, в которой каждый день ребенок либо цветом, либо смайликом или определенным знаком отмечает свое настроение. Это своего рода диагностика эмоционального самочувствия ребенка, необходимо следить за появлением негативных, нейтральных знаков или цвета. Причем, если в первые дни смены у многих настроение неважное, что связано с адаптивным периодом, то появление «черной метки» в середине или конце смены должно тебя насторожить. Как вариант можно использовать три емкости и набор цветных фишек, помещаемых ребенком в ту или иную емкость, характеризующую его сегодняшнее настроение, три цветка с набором лепестков. Одним из самых интересных моих экранов считаю маленькие ракеты, раскрашенные каждым ребенком самостоятельно, двигающиеся по леске вправо-влево по основе с тремя полосами настроения.
Достижения.
Что касается фиксирования личных достижений, то дети достаточно охотно могут самостоятельно и произвольно раскрасить бумажную фигурку, одинаковую для всех (или отдельно для мальчиков и девочек). Например, более старшим ребятам интересно будет разработать дизайн CD или монстра, изготовить объемную фигурку, младшие с удовольствием раскрасят принцессу, машинку, инопланетянина, летающую тарелку и т.д. Эти фигурки размещаешь в определенном месте, и вожатые отмечают достижения ребенка, значимые для отряда (дорисовывают усы животным, добавляют треки на диске, лучи на звезде, ноты на музыкальном инструменте).
Для отрядных наград могут быть такие формы, как дерево достижений, путь на гору, мешок золота, пьедестал – фантазии нет границ.
Герой дня.
Хорошая традиция. Каждый