Язык является «проводником» смыслов; без них мыслительная деятельность бесполезна.
Логика языка, его «архитектура» могут в значительной степени ограничивать возможности понимания наиболее важных, для нашего развития, смыслов.
Степень «богатства» или «бедности» языка определяется не количеством слов, звуков, элементов и форм в нем, а возможностью через него понять, принять и передать истинные смыслы; адаптировать и донести до определенного слушателя максимально возможное количество вариантов. Есть языки, в которых такая возможность ограничена; они могут оказаться богатыми на формы и слова, но бедными на смыслы.
Богатство языка не в «избыточности», а в «достаточности».
Все смыслы первичны словам.
Слово является «упаковкой» смысла, предназначенной для использования мозгом. Мозг может воспринимать смыслы без слов, создавая слова для смыслов с течением времени. Смыслы до тех пор, пока не стали словами, могут находиться в форме образов, ощущений, звуков.
Смыслы бывают истинные и ложные.
Истинные смыслы человек создать не может; он способен только понять их и перевести в слова.
Ложные смыслы – это все остальные смыслы, не относящиеся к истинным. Источником ложных смыслов может быть сам человек. Природа ложного смысла – сомнение и неумение отличать Истину2, Реальность от иллюзии.
Слово, основанное на смыслах Реальности, – оживляет.
Слово, основанное на смыслах иллюзии, – разрушает, убивает.
Слово является материальным проявлением мысли и началом материи. Мысль, не выраженная в слове, не проявленная в материальном мире, – бессмысленна. Невозможно до конца понять смысл, не стремясь его выразить в слове. Выражение смысла в слове – это путь познания смысла.
Количество базовых смыслов ограничено, количество инструментов выражения смыслов в языке ограничено, количество форм выражения – бесконечно.
Музыка – один из способов донести смысл без слов. Вечная музыка может быть основана только на вечных смыслах.
Все смыслы иллюзии – временны.
Все смыслы Реальности – вечны.
Эффективность – путь убрать «лишнее» из смыслов и слов.
Реальность в высшей степени эффективна.
Верно определив понятийный аппарат, смыслы и слова, человек настраивает верным образом мыслительную деятельность, использует мозг по назначению; как следствие, начинает осознавать, что «нужно делать» и чего «не нужно делать»; формировать основы образовательной, политической и экономической систем; распознавать заблуждения, иллюзии; обозначать путь развития.
Эта книга посвящена раскрытию,