Когда орел парит высоко над долинами, он способен охватить взглядом деревья, скалы, реку и даже особенности рельефа; в то же время он может заметить мышь, находящуюся на расстоянии 2000 футов. Способность орла видеть одновременно и общую картину вещей, и ее маленький кусочек отражает характерные особенности уровня Духа.
В состоянии орла реальность – это 99 процентов сознания и 1 процент материи. На этом уровне практически нет ни объектов, ни вещества – есть энергия. Отдел нашего мозга, отвечающий за этот уровень восприятия, представляет предлобная кора, которую некоторые нейробиологи называют «мозгом Бога». Когда мы находимся в состоянии орла, для нас больше не существует нищего, просящего кусок хлеба, и богача, дающего этот кусок ему. Существует лишь Дух, поддерживающий другого Духа. Мы больше не чувствуем себя оторванными от жизни всей планеты, будто не являемся частью биосферы, мы не чувствуем себя отгородившимися от других людей, будто не являемся частью общества: все границы и различия сходят на нет, когда наши души признают свое единение.
Я называю это состояние «состоянием пуф»12, потому что на этом уровне восприятия вся материя просто исчезает. Когда мы смотрим на гиперактивного ребенка, мы видим не болезнь и не проблему – просто Бог пробует себя в этом малыше. Если вы спросите шамана племени Лайка, кто он, шаман ответит вам: «Я – это горы, я – это река, я – это орел, я – это камень». Находясь на уровне ягуара, шаман может воспринимать себя человеком, переживающим потерю близких, но на уровне орла он знает, что на самом деле представляет собой маскирующегося и сокрытого в нем Бога, и потому старается пребывать на высотах, доступных только орлу, на высших уровнях восприятия.
Чем ближе мы поднимаемся к уровню Духа, сталкиваясь с проблемами и трудностями, тем меньше энергии и сил нам нужно, чтобы разделаться с ними и улучшить жизнь. Спускаясь на ступень вниз, мы видим войну, но, поднимаясь на одну ступень вверх, мы можем увидеть волнения и бесчинства среди людей, которые могут привести нас к войне, что уже является более простой проблемой для решения. На нижней ступеньке мы видим загрязнение окружающей среды, но на верхней мы можем задаться вопросом, почему мы пользуемся пластмассой и выбрасываем ее на землю, где она и остается на века. На уровне колибри мы настаиваем на переработке отходов, на уровне орла спрашиваем, почему мы не можем отказаться от столь загрязняющих землю пластиковых упаковок. Спустившись на ступень вниз, мы видим, что у нашего ребенка проблемы с законом и в отношениях с окружающими; поднявшись на ступень вверх, мы можем