При допросе потенциального узнающего (опознающего) необходимо выяснять не только содержательную составляющую устноречевой информации, воспринятой им в условиях слухового восприятия лица, о котором даны показания (что сказал, о чем шла речь и т. д.), но и эмоциональную и акустическую (высоту, тембр голоса и т. п.) составляющие[34].
В дальнейшем следователю необходимо:
1) получить согласие у допрошенного на участие его в эксперименте на узнавание (проверке показаний) на месте события;
2) до начала планируемого следственного действия следователю целесообразно побывать на месте события, о котором даны показания, и в случае необходимости произвести осмотр данного места;
3) произвести иные необходимые организационно-подготовительные мероприятия (определить круг участников следственного действия, дату и время его проведения, обеспечить средства аудиовидеозаписи, пригласить специалистов, подготовить транспортное средство и т. д.);
4) разработать детальный план действия и согласовать его с участниками;
5) подобрать и обеспечить участие в предъявлении для опознания статистов, сходных по своим устно-речевым характеристикам с голосом и речью проверяемого лица (объекта идентификации);
6) определить характер и содержание звуковой информации, которые проверяемый и статисты должны будут воспроизвести;
7) обеспечить прибытие проверяемого лица на место действия и нахождение его там таким образом, чтобы исключить его визуальный и слуховой контакт с допрошенным лицом и статистами;
8) определить на месте действия с учетом мнения проверяемого последовательность предъявления звуко-речевой информации;
9) дать возможность субъекту идентификации прослушать воспроизводимую голосо-речевую информацию в условиях, исключающих возможность визуального наблюдения за узнаваемым;
10) при необходимости воспроизведение информации может быть дублировано, но в иной последовательности;
11) предложить субъекту идентификации