Именно выстроенная иерархическая структура сознательной части и гармоничное взаимодействие сознательной и чувственной части отвечают за правильный внутренний ракурс и то, что человек живет не в мире подсознания, а в мире сознания.
Однако, когда ракурс по определенным причинам смещается, оперативное сознание переходит во вспомогательные отделы, которые превращаются в миры подсознания.
Речь о мирах сознания и подсознания (какими они бывают, какие законы в них существуют, почему у человека происходит смена внутреннего ракурса) пойдет в следующем разделе книги. Однако, прежде чем перейти к ответам на эти вопросы, рассмотрим влияние мыслей и чувств на формирование уровня личностного роста человека.
Иные варианты личностного развития при наличии патологий центральной нервной системы в данной книге рассматриваться не будут.
Глава 2. Уровни личностного роста
Можно выделить восемь главных уровней личностного роста, которые в свою очередь будут определять самого человека, его мировоззрение, стремления, жизненные задачи, черты характера, способности и возможность получить некие блага в том или ином количестве.
Уровни личностного роста одновременно являются уровнями развития человека, которые в гармоничном варианте должны присутствовать у каждого (у всех они развиты по-своему). Человек уже рождается на том или ином уровне, имея при этом еще и потенциал личностного роста, однако не каждый может в полной мере развить себя и свои качества.
За основу системы взята структура человека, чей внутренний ракурс выстроен правильно. Однако так бывает не всегда, и в мирах подсознания уровни личностного роста будут иметь искаженные подсознательные антиподы.
Уровни личностного роста (одновременно являются уровнями развития):
1. «Труженик»
2. «Созидатель»
3. «Купец»
4. «Учитель»
5. «Воин» – это дочерний (производный) уровень «Труженика»
6. «Лекарь» – это дочерний (производный) уровень «Созидателя»
7. «Меценат» – это дочерний (производный) уровень «Купца»
8. «Миротворец» – это дочерний (производный) уровень «Учителя»
Потенциал личностного роста – это личностный уровень, которого человек может достичь в своей жизни (или уже родиться на нем). Именно он является уровнем его максимального внутреннего раскрытия (способностей и возможностей).
Потенциал роста в большинстве случаев состоит из:
1. Врожденный уровень (уровень, на котором человек рождается)
2. Дополнительный уровень (зависит от системы воспитания ребенка, его мировоззрения и личного вклада человека в собственное развитие).
Потенциал роста