Процессинг при болезнях и травмах. Олег Владимирович Матвеев

наводили порядок в столовой. Нам предстояло отодвинуть от стены огромный старый шкаф, чтобы за ним помыть. Мы с одним приятелем взялись двигать шкаф, а наша молоденькая сотрудница уже стояла наготове с ведром и мокрой тряпкой, чтобы вымыть пол за шкафом и заднюю стенку шкафа.

      И вот мы взялись и, ухнув, отодвинули этот старинный шкаф, и видим, что вся задняя стенка шкафа покрыта сплошным шевелящимся одеялом из тараканов, которые рванули во все стороны, в том чисел и на нас… Как только наша сотрудница увидела эту картину, с ней случилась истерика, она заорала, убежала во двор, и я нашел ее там в не совсем вменяемом состоянии. Мы с ней сели на лавочку, и я стал проводить процесс. Происходило это примерно так:

      – Где это произошло?

      – В столовой, там… они… (закрывает лицо руками, рыдает)

      – Ага. Посмотри, где ты сейчас?

      – На лавочке.

      – Хорошо. Где это произошло?

      – В столовой за шкафом туча тварей… (всхлипывает)

      – Угу. А где ты сейчас?

      – Во дворе на лавочке. Тут их нет.

      – Хорошо. Где это произошло?

      И так мы с ней по кругу это прорабатывали, пока она не начала улыбаться, ситуация перестала казаться ей такой ужасной, и вскоре она с хохотом рассказывала подошедшим коллегам, какой у нее получился спринтерский забег от этих тараканов. Если вы знакомы с техниками Живорада Славинского, то этот процесс наверняка напомнил вам работу с полярностями, а именно процесс ГП4, в котором работают с двумя состояниями: «здесь и сейчас» и «там и тогда».

      Как дела? – Отлично!

      Этот процесс можно использовать при любой травме, болезни или недомогании, при работе с такими болями, как зубная. Также его можно применять для устранения страха перед чем-либо, например, боязнь работать с новым смартфоном.

      Этот процесс замечательно работает с детьми, потому что у них гибкий ум и хорошее воображение. Благодаря этому, команды, которые у взрослого человека могут вызвать недоумение, детьми выполняются легко.

      ПРОЦЕДУРА

      Команды такие:

      1. «Спроси, как дела у ________ (части тела или объекта)».

      2. «Пусть ________ (часть тела или объект) ответит «отлично!»

      3. «Пусть ________ (часть тела или объект) спросит у тебя «Как дела?»

      4. «Ответь ________ (части тела или объекту) «отлично!»

      Проходите эти команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.п., до конечных явлений.