(94) Необходимо прилично вести себя на людях.
Что произойдет, если вы не сумеете вести себя на людях прилично?
(95) К людям надо всегда относиться серьезно.
Что случится, если вы не сможете отнестись к ним серьезно?
(96) Я не должен влезать в это слишком глубоко.
Что будет, если вы влезете в это слишком глубоко?
(97) Людям следует научиться избегать конфликтов.
Что произойдет, если вы не научитесь избегать конфликтов?
Другой вид слов-подсказок – это слова, которые в логике называются модальными операторами возможности. Эти операторы также указывают на правило или обобщение в модели клиента. Пусть, например, клиент утверждает.[32]
(98) Невозможно любить одновременно более одного человека.
или
(99) Нет никого, кто мог бы любить одновременно более одного человека.
или
(100) Никто не может любить одновременно более одного человека.
или
(101) Нельзя любить одновременно более одного человека.
или
(102) Никто не способен любить одновременно более одного человека.[33]
В этом случае, также основываясь на собственном опыте определения опущений, вы обнаружите в этих поверхностных структурах опущение компонентов репрезентации глубинной структуры. Но мы хотим обнаружить здесь другое – опущения, происходящие при переходе от опыта клиента к репрезентации глубинной структуры. Говоря конкретно, мы хотим, услышав данную поверхностную структуру, спросить клиента, что обусловливает невозможность того, что невозможно согласно его поверхностной структуре. Иначе говоря, мы считаем, что общую логическую форму этих поверхностных структур можно представить следующим образом:
S1 препятствует возможности S2,
где S2 – это то, что является невозможным, согласно поверхностной структуре клиента,
a S1 – опущенный материал. Так, к примеру, психотерапевт может спросить:
(103) Что делает невозможным …?
или
(104) Что мешает вам …?
или
(105) Что препятствует вам…?
или
(106) Что останавливает вас в том, чтобы …?
где … – это то, что в поверхностной структуре определяется как невозможное.
Так, если вернуться к вышеуказанному примеру, психотерапевт может спросить:
(107) Что делает невозможным для вас одновременно любить более чем одного человека?
или
(108) Что не позволяет вам любить одновременно более одного человека?
или
(109) Что препятствует вам любить одновременно более одного человека?
или
(110) Что останавливает вас перед тем, чтобы полюбить одновременно более одного человека?
Поверхностные структуры данного класса легко определить