– Всё бесполезное Система уничтожает или выбрасывает. Но кажущееся бесполезным часто оказывается самым полезным в эволюционном аспекте. Хотя бы, как у вас говорят, для образование почвы для развития основного. Когда потенциал Уровня 0 исчерпывается, возникает новый Уровень 0, а предыдущий может стать новым Уровнем 1. Считается, что эволюция идёт циклами, и это небесспорно – вопрос открытый.
Александр задумался:
– Эволюционный цикл – это интересно. Правильно ли я понимаю, что в этом цикле высшие и низшие Уровни регулируют и координируют друг друга? Тогда они должны где-то замыкаться, может существует другой полюс регенерации, даже плоскость регенерации… Очень интересно…
Старец 2 не даёт размышлять дальше:
– Не всё так однозначно. Нужна и почва, а для неё ресурс тоже ограничен. Мы много не понимаем, сравнительно недавно, считалось, что наш путь во мраке. Теперь появились основания многое пересмотреть. Но продолжим нашу тему…
Уровень 0 ключевой в этой цепочке, конкретно этот ещё не исчерпал свой эволюционный ресурс. Мы способствуем образованию здесь идеальных пар. Именно они решают ключевые задачи верхних Уровней, их не хватает, и это основная проблема функциональной структуры. Многие функции на Уровне 1 занимают индивидуумы, не соответствующие предъявляемым требованиям. Так же, как и в цивилизации Земли. Но на высших Уровнях негативные эффекты от этого сильнее. Есть и другие мнения. Твой опыт с Леной нам полезен. Александр:
– На Земле я долго считал, что на многих руководящий должностях находятся не соответствующие им. Потом у меня появились сомнения в этом. Можно было сделать скачок в развитии, а они тормозят – не стоит торопиться. Значит, в перспективе Уровень 0 становится Уровнем 1 и идёт дальше, вглубь…
Старец 2:
– Понятия – двигаться вглубь или вверх, в отношении эволюции пока не отождествляют. Их можно связать с реализацией разных концепций, и для этого есть основания. Каждый это определяет исходя из своего смысла. Собственно, определение разумного связано и со смыслом – он сам определяет себе смысл, или ему определяют. Считай, что уже узнал достаточно, получил урок. Ты задал вопрос, и он стал твоим. Это уже твоя задача.
Александр:
– Странный способ предлагать задачи. Мне интересно, но специально заниматься этим… Посмотрим, интересно…
Старец 2:
– Тебе никто ничего не предлагал. Ты сам определил себе задачу. Вопрос сформулировал, задачу определил, она теперь твоя. Я этому свидетель. И это первая особенность высших Уровней, с которыми ты постепенно будешь знакомиться. Это фундаментальная задача, решать её будем вместе.
Александр:
– Тогда