Экспериментальная работа с газами. Сергей Алексеевич Марухленко. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Сергей Алексеевич Марухленко
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Серия:
Жанр произведения: Химия
Год издания: 2018
isbn:
Скачать книгу
target="_blank" rel="nofollow" href="#_6.jpg"/>

      С помощью ОТ – 2 «Описание химического эксперимента» (см. приложение) учащиеся заполняют таблицу А «Получение газа». Для этого из ОТ – 2 в таблицу А заносят формулы реагентов, указывают их агрегатное состояние, составляют уравнение химической реакции, указывают условия протекания реакции.

      С помощью ОТ – 1 «Приборы для получения газов» выбирают вариант прибора с помощью которого будут получать газ. И только после этого в последней колонке таблицы А делают схему прибора для получения водорода.

      Заполненная таблица выглядит так:

      Далее учащиеся заполняют таблицу Б «Собирание газа».

      Из ОТ – 3 «Распознавание газов» (см. приложение) выбирают свойства водорода и записывают в соответствующие колонки таблицы Б. С помощью ОТ – 4 «Способы собирания газов в зависимости от их свойств» учащиеся выбирают прибор с помощью которого будут собирать газ. Схему прибора рисуют в последней колонке таблицы Б.

      Заполненная таблица выглядит так:

      На следующем этапе учащиеся составляют в тетрадях под таблицами А и Б полную схему прибора для получения и собирания водорода.

      Варианты приборов могут быть самыми разными в зависимости от взятых учащимися реагентов для реакции, выбранных способов получения и собирания.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      По ходу урока учитель наблюдает за работой класса и отмечает на карточке знаками: «+» – правильно выполненные каждым учащимся умения или его действия; «-» – умения или действия, выполненные неточно, но после замечания учителя, исправленные учащимися «0» – действия, выполненные учащимися неправильно, с которыми они без помощи учителя не справились.

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