Во время работы грудь не должна быть сжата, корпус немного наклонен вперед. Расстояние глаз от работы составляет 25 – 30 см. Стул должен стоять так, чтобы можно было опираться на его спинку.
Таблица 1. Описание процесса изготовления.
Таблица 2. Описание процесса изготовления.
Таблица 3. Описание процесса изготовления.
АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
Создание искусственных цветов – является интересным видом декоративно-прикладного творчества.
Изделия из фоамирана характеризуется изяществом и красотой. Во всем мире ценятся работы, выполненные руками, которые отличаются уникальностью, оригинальностью и несут тепло человеческих рук.
Выполнив проект, я научилась работать с фоамираном и сделала резинку для волос с искусственным цветком (Приложение 5, рис.12,13). Таким образом, цель и задачи моего проекта выполнены.
Гипотеза проекта – Использование новых современных материалов в декоративно-прикладном творчестве открывает новые возможности для создания искусственных цветов – подтвердилась. Я хочу продолжить работу в этой технике, и создавать более сложные изделия.
Рис. 1. Готовое изделие
Рис. 2 Эскиз изделия.
Рис.3. Рассмотрим готовое изделие ближе.
Тайны нашей речи
Карпенко София,
Юридическая гимназия №9 им. М. М. Сперанского, г. Ростов-на-Дону
Клуб «Гений».
Научный руководитель: Васильева Галина Васильевна
До обучения в школе дети не задумываются над значением слов, хотя употребляют их большое количество в своей речи. Ребенок не пытается проникнуть в глубину слова, значения, которое в нем заложено. Но вот мы переступили порог школы и в процессе обучения часто появляется назойливый вопрос: что обозначает это слово? Как оно произошло? Из какого языка попало в русский язык и вошло в повседневную речь? И не только отдельные слова, но и целые выражения заставляют нас задумываться над их происхождением. Тайну нашей речи раскрывают словари: фразеологический, толковый, этимологический. Предметом исследования будут считалки, потешки, заклички, дразнилки, мирилки, молчанки и прочие детские забавы, художественные произведения детских писателей и поэтов. Все исследование будет построено по принципу «вопрос-ответ». Этот труд не претендует на степень «ученой» глубины. Это всего лишь заметки о тайнах нашей речи.
Информация об авторе. Меня зовут София. Фамилия моя Карпенко. Учусь я в третьем классе Юридической гимназии им. Сперанского. Теперь я точно знаю, что с ранних лет мне пели колыбельные песни, а позже меня познакомили с устным народным творчеством. Значения некоторых слов и фраз я не понимала. И тогда словари стали моими друзьями. Теперь они всегда рядом. Я решила взять интервью у своих одноклассников. А знаешь ли ты откуда пришли слова и выражения,